上海教师专业发展活动参与率高于全球平均水平

    本报上海2月21日电（记者颜维琦、曹继军）经济合作与发展组织（OECD）开展的第二轮教师教学国际调查（TALIS）项目日前在沪发布上海教师教学国际调查结果。调查显示，上海教师整体呈现三大特点：年纪轻，平均为38周岁，比国际均值低5岁，是除新加坡（36岁）外最年轻的教师群体；学历水平高，大学本科及以上的初中教师达98.5%；专业准备充分，在学科内容方面准备充分的达97.9%，在教育教学方法方面准备充分的达96%，显著优于TALIS国际平均水平93.9%和89.7%。

    一个值得关注的现象是，上海初中教师专业发展活动优势明显，不仅参与率高而且强度最大。上海初中教师在过去一年参加过某种形式专业发展活动的达97.7%，是参与率最高的国家（地区）之一，国际平均参与率为88.7%。上海教师一年中用于各项专业发展活动的天数达62.8天，是国际均值（27.6天）的两倍还多。上海教师工作时间结构独特。上海初中教师每周平均工作时间39.7小时，处于中等水平。教师用于教学的时间13.8小时，占工作时间的1/3。TALIS平均而言，教师教学时间（19.2小时）占工作时间（38.5小时）的二分之一。虽然教学时间短，但上海教师备课（8.1小时）、改作业（7.9小时，包括面批作业时间）、辅导学生（5.1小时）和与本校同事合作交流（4.1小时）的时间显著高于国际均值，受到各国教育政策制定者和教师们的关注。

    调查认为，上海教师的专业发展积极性高、总体专业水平高、敬业爱生，值得社会的信赖和尊重。