本报北京2月4日电(记者靳晓燕)2015年是教育部要求各高校编制及发布毕业生就业年报的第三年。日前,21世纪教育研究院发布的《2015年“高校就业质量年度报告”评价》排名显示,2015年75所教育部直属高校“就业质量年度报告”的整体水平较前两年有所提高。这份排名是对教育部直属高校2015年度“就业质量年度报告”合规性的评价。
从指标合规得分率看,2015年整体合规率较2014年提升,在“就业质量”“用人单位评价”两项有关就业情况相关分析的薄弱环节上突破明显。但在整体合规率提升的趋势下,涉及教育教学反馈的3项指标合规率仍较低:招生的影响(37.2%)、对专业设置的影响(35.3%)、对人才培养的影响(50.7%),反映出各校年报普遍缺失对教育教学的反馈。
自2014年起,各高校逐步重视就业年报的编制及发布,但报告指出离真正合规仍有距离,主要反映在以下方面:缺少对就业质量、就业趋势的分析,对教育教学的反馈。其中,对教育教学的反馈这一部分,很多学校只是一笔带过,既没有数据支撑,也缺乏具体阐述,叙述过于模板化。21世纪教育研究院建议,高校应该秉承严谨的态度,使用科学、系统的指标反映真实、全面的就业情况。