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教师：在我们的语境中，执政科学主要是指中国共产党治理国家的科学规律以及那些被实践证明是正确的经验与道理。执政科学与我们每个人的生活和前途息息相关，需要我们有更多了解。对于投身社会实践的同学来说，更是如此。
所以，我认为，同学们在大学阶段应该先多学习执政科学，尤其是中国共产党治理国家的规律，多了解以习近平同志为总书记的党中央治理国家的成功经验。其实，通过各种不同角度研究中国共产党治国理政的经验，可以增进你们的实践智慧与政治能力。
学生：有的时候，我也觉得，做一个国家与社会的旁观者和批评者，是非常容易的；但若一旦要真正承担起社会责任，进行影响很多人生活的实践行动，那完全是不同的事情了。把事情做成功，与居高临下的批评，是不同的事情。
教师：那你觉得自己该怎么做比较好呢？
学生：我觉得我们迟早会进入社会、投身实践，现在不必太过于急躁。我们处在吸收知识、为进入社会进行准备的阶段，更应该把精力投入在学习上，为未来的生活与工作夯实基础。就刚才的问题来说，我们应该多了解一些执政科学、执政道理。我认为，改革开放30多年来，在中国共产党的领导下，中国一跃成为世界强国，这其中就有很多值得研究的地方。
这是复旦大学马克思主义学院副教授王涛和学生的一段对话。在由复旦大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心、复旦大学团委、复旦大学马克思主义学院发起和主办，复旦大学学生会承办的第二届“治国理政——中国共产党的经验与理论”全国大学生交流论坛上，青年大学生们共论对习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的认识。
2015年5月，复旦大学展开了以“治国必先治党，治党务必从严”为主题的征文活动，4个月间收到全国各地高校的征文400余篇，青年学子从中外古今各个方面就国家治理展开思考。复旦大学马克思主义学院从投稿论文中评选出103篇结集出版，并选出10篇优秀论文进行表彰。
“写作讨论中国共产党治国理政经验的论文，可以帮助大学生增进对中国共产党伟大功绩以及中国特色社会主义道路的认识，还可以培养大学生的政治审慎和实践感。”王涛说。
中国共产党丰富的治国理政经验不仅为丰富和发展中国特色社会主义理论体系提供了重要来源，也成为高校落实立德树人根本任务、在学生中开展党史国史教育的重要资源。复旦大学举办治国理政全国大学生交流论坛，就是希望引导大学生从中国共产党治国理政历程中学习、体会、掌握国家治理的常识、方式与规律，为心系国家历史文化、有志于投身国家建设的优秀青年学生提供交流平台。
在主论坛上，获奖学生根据自己的论文作主题报告，分享对于中国共产党治国理政的历史经验及其现实启示、中国共产党在治理国家中遇到的重大考验及其应对、中国共产党对现代化建设道路的探索、改革开放与中国共产党借鉴国外治国理政的经验等问题的思考。分论坛中，来自全国各地的大学生展开交流。每个分论坛都有1名教授和2名青年教师参加讨论，对大学生观察和分析问题的角度、研究课题的切入点和方法、撰写论文的技巧和规范等进行指导和点评。
学生们的思考，虽然在理论分析方面还不够深入，但朴素的爱国情怀充分展现。一位学生说：“这次论坛带给我最大的收获，既有学识上的提升，又结交了一批心怀国事的朋友。”
王涛表示，“大学生要对政治方面的知识，尤其是执政科学更多地进行学习，对以习近平同志为总书记的党中央形成的一系列治国理政新理念新思想新战略有更深切的体会和了解。”
教育部社科中心副主任赵军说：“这一论坛搭建了教师与大学生之间教学相长的平台，为大学生研究探索中国共产党治国理政经验、关注思考现实社会问题创造了一个新的有效形式。希望通过这个平台，有更多学生参与党史研究，从中汲取营养、提升思想境界。”（本报记者 颜维琦 曹继军 本报通讯员 徐 蔚）
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