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    光明日报 2016年01月05日 星期二

    探索

    一个教育化的微社会

    ——山东潍坊清平小学探索家校合作教育

    作者: 《光明日报》( 2016年01月05日 15版)

        清晨6点多钟,山东潍坊高新区清平小学的几百个孩子几乎同一时间打开QQ,和爸爸妈妈一起倾听“金妈早报”亲切、温柔的声音——“大家早上好!今天我想心平气和地碰触一个非常坚硬的话题,那就是,孩子们的分数是不是隐私?家长是不是一定要知道孩子的分数以及分数的排名?”

     

        晚上7点钟,再次吸引孩子们耳朵的是富有磁性声音的“宗爸晚报”:“大家晚上好!昨天宗爸看到一则消息,说的是河北省一位14岁的女孩,为帮助父亲讨薪,从16层楼跳下来以后不幸身亡……让孩子参与成人的这些极端对抗的行为,是成人的一种不道德。不管发生什么样的事情,请记住,保护儿童是我们第一位的责任……”

     

        自2014年春季学期开始,山东潍坊市教育局尝试建设一个依托村小的家庭教育示范园区,清平小学成为第一个试点学校。学校引进教育专家金琰、宗春山以“金妈、宗爸”身份进入学校,其他专家则以爷爷、奶奶、舅舅、小姨、姑姑等身份进驻,旨在打造一所家庭式的大学校,一个教育化的微社会,从根本上提升城乡结合部薄弱学校的质量。

     

        温馨的“爸妈群”

     

        项目一开始,学校就开通了QQ交流平台“清平乐·爸妈群”,充分利用现代网络技术手段打造快捷的家庭教育平台。

     

        “爸妈群”开始建立时,自愿参与的家长只有200多位,其中不少家长质疑、埋怨、指责学校,有位家长甚至曾在群里说:“学校给家长建什么QQ群,还让家长去上课,就是想推卸责任。”

     

        当时,校长武际金只好亲自守群、护群,坚持了半年多。如今爸妈群已成为家校信息共享最便捷的方式,成为学校及时把握家长动态的另一条“热线”,在群内实现了家长教育家长、家长自我教育的局面。“爸妈群”现今已有1000多名群成员,其中有近百名教育专家、教师和志愿者。除了“金妈早报、宗爸晚报”这两个被誉为晨曲晚钟的固定栏目,语文教师郭富凯还自告奋勇放弃中午休息时间,开辟了专栏“蝈蝈午诵”,引领并规范孩子们的诵读。接着,群里又开辟了“园丁早读”(教师示范)、“妈妈夜播”(家长主持)、“娃娃阅读”(学生展示)、“静夜点名”(原为校长后改为家长)、“凌晨查岗”(家长主持)等栏目,相继成为风格各异的优美乐章。

     

        家校和谐的教育格局

     

        随着“爸妈群”的成长,清平小学趁热打铁,请来专家开办家长课堂,给家长解疑释惑。

     

        过去的家长课基本是老师和家长的烦心课:即便被“强制”到校参加,很多家长也会在签到后找各种理由中途离场,最终坚持听完课的家长寥寥无几;家长课现场人来人往,讲台上想讲的讲不了,讲台下想听的听不到。今天清平小学的家长课堂彻底改变了过去的一幕。2014年一共开讲18次,场场爆满,没有座位的家长就站在礼堂后面听。很多家长说,每一堂课都是接足地气的“家教大餐”,听得懂,用得上,还想听。

     

        学校有学生920名,也就是说有将近2000名家长,可学校报告厅只有270个座位。怎么办?学校决定:抢票听课!没有票,对不起,下次吧。于是,“抢票”成为清平家长群里的热词,每次家长课堂都座无虚席。

     

        “亲子共成长教育园区项目”启动一年来,专家团队进校园,爸妈群、清晨问候、能量诵读、家长课堂、幸福小院……这一系列的举措,让清平小学静悄悄地发生了很大变化。过去那种亲子冲突、师生冲突和家校冲突阻碍孩子健康成长的状况基本改变了,家长、教师、社区人人关心教育的和谐教育格局开始出现了。轮值的家长义工到校后首先巡视校园,为楼道内植物浇水,填写值班记录表,每位义工都尽职尽责。孩子们通过与家长一起轮值,也受到了一次“我爱学校,学做小志愿者”的责任心教育。

     

        谈到今后的路,清平人信心十足:教育没有快餐,没有立竿见影,只有把学校教育延伸到家,延伸到社区和村居,全面改善孩子们的成长环境,才能真正落实好立德树人的教育要求。(王玲)

     

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