职业院校如何“走出去”办学？

    无锡商业职业技术学院内，相机快门“咔嚓”一声，为9名柬埔寨留学生与校领导、教师们留下了一张“全家福”。

    “当下，无论是中长期教育改革和发展规划纲要，还是‘一带一路’战略，都在倡导中国职业教育‘走出去’。高职‘走出去’要讲究策略，不能一哄而上、无序竞争。”无锡商业职业技术学院院长杨建新说。

借船出海，2万余人次培训夯实办学基础

    “近几年，学校的海外办学从无到有，并快速发展，校企合作、产教融合在其中起到了关键作用。”杨建新说，无锡商院是借着中国企业海外发展这条“大船”出的“海”。

    “2009年，红豆集团控股的江苏太湖柬埔寨国际经济合作区投资有限公司，招投标获得柬埔寨西哈努克港经济开发区（以下简称‘西港特区’）的共建资质，才让如今的一切有了可能。”无锡商院国际合作与交流处处长李传彬告诉记者。

    2012年5月，无锡商院与西港特区有限公司签订共建培训中心协议书；2012年6月，西港培训中心第一期培训班开班，进行了为期一个月的汉语初级、汉语中级、现代企业管理和英语听说能力培训，标志着双方合作海外办学项目进入实质性发展。

    英语教师侯根香说，当地百姓学习中文的热情很高。“因为在西港特区，‘汉语+专业=富裕生活’，已成为当地人的共识。熟练运用柬语和汉语的柬埔寨管理人才，其工资是一般员工的2到3倍。”

    截至2015年底，无锡商院共举办培训8期，选派18位优秀教师赴特区，开办18个培训班，涉及市场营销、会计、企业管理、对外汉语、商务英语等10个专业，累计培训中柬员工达22000余人次。

“量身订制”留学生培养方案

    “大家好，我叫周国华，周到的周，中国的国，中华的华。”因为祖父母都是柬埔寨华人，汉语基础较好，开学典礼上，今年19岁的周国华作为留学生代表上台发言。周国华是从50多位报名者中层层选拔出来的学员，而这批8男1女的留学生中，既有高中毕业生、职业技术学院毕业生，也有大学在校生和在职人员。

    “这是学校历史上首批学历教育留学生，将在学校完成3年的学习。”无锡商院教务处处长朱璋龙告诉记者，虽然只有9名学生，但学校付出的精力却一点都不比其他专业少。“第一年，留学生们以汉语学习为主，学校为此专门成立了对外汉语教研室；剩下的两年，才会融入专业学习。”

    朱璋龙介绍：“因为起点和目标不同，在留学生的培养方案中，学校会减少公共基础类课程，增加以实际应用为主的课程的比重，并根据西港特区企业的人才需求有针对性的培养，教材选择、技能培养等将更加合理。”

    在市场营销专业大二学生赵士俭的陪伴下，周国华开始了在无锡商院的学生生涯。“学校安排我与周国华一对一‘结对子’，帮助他练习汉语。”赵士俭说。

职业教育“走出去”依旧面临挑战

    伴随着教育国际化的进程，海外留学生项目在国内高校屡见不鲜。在江苏，老挝苏州大学、南京晓庄学院中文系，都已进入了境外办学的新阶段。然而，纵观职业教育，像无锡商院这样与企业联合开展留学生教育和海外办学，仍属少见。

    在无锡商院党委书记戴庆华看来，目前我国职业教育虽与发达国家相比还有差距，但在办学资本、办学理念、办学模式、办学效果、行业支撑度等方面已基本可以引领发展中国家的职业教育。

    “职业教育要想‘走出去’，还面临着诸多挑战：一方面，各国间的教育法规、制度、文化背景存在差异；另一方面，‘一带一路’沿线国家经济基础薄弱，投资回报周期长，让职业院校犹豫不决。”杨建新说。

    “缺乏具有国际视野的人才，是当前我国高职院校开展对外交流合作的一个瓶颈。”李传彬表示，无锡商院能够办起留学生项目，一方面是与德、英、澳等国交流学习，试点了“现代学徒制”；另一方面，教师在西港特区近3年的培训，增强了他们对柬埔寨的了解和境外教学的能力。

    “无锡商院之所以被称为中国高等职业院校服务中国‘走出去’企业、与企业联合培养本土应用型高层次技术技能人才的先行者，关键在于与红豆集团的紧密互动”，杨建新告诉记者，背靠西港特区这棵大树，让学校在柬埔寨找准“落脚点”，更夯实了落地生根基础。红豆集团副总裁、西港特区董事长陈坚刚说，“支持这批留学生，红豆集团和学校共同拿出80万元助学金，用于学生的学费、住宿费等”。

    而根据双方的合作协议，无锡商院已经开始启动在西港特区申办应用技术大学，如进展顺利，双方将于2016年下半年招收首批柬埔寨当地普通高等学历生。届时，无锡商院将实现海外办学技能培养、学历教育、文化交流和语言培训“四位一体”，打造辐射大湄公河次区域的职业技术人才输出基地及文化交流中心，最终建成一个专业门类齐全、师资力量雄厚的现代化大学。

    （本报记者 苏雁 本报通讯员 许学建）