重拾礼乐 音乐树人

    “十年树木，百年树人”，音乐的教育同样非一朝一夕之功。如何通过音乐“树人”，如何让音乐成为孩子们的精神食粮？日前，北京市三里河第三小学与国际爱乐联合会启动了“音乐树人”计划，并在三里河三小试点开设了原创设计的“交响乐器总动员”课程。

    “让孩子通过音乐知礼明事，用音乐提高孩子们的美育素质，通过音乐教化孩子。”这是北京交响乐团小提琴首席刘峥的心声。

    美育对儿童的身心发展意义深远，然而在以往的教育实践中，美育课程不足、功利化倾向强等现象却长期存在。为了推广美育教育，让更多的小朋友喜欢音乐，刘峥和他的团队想了许多办法，如通关答题、互动游戏，希望孩子们主动喜欢这门课。“我们不是应试教育，不一定要培养音乐家，让孩子们学会倾听、聆听，感受音乐对他的感化，这也是一种收获。”

    不同于传统的音乐课，刘峥老师和他的团队设计的音乐课是从“知礼”开始的。“通过音乐提升孩子们的美育素质，让他们知道礼仪的一些东西。通过音乐区分美和丑，对和错。”刘峥老师多年来一直从事音乐普及工作，他认为：“孩子们美育素质的培养应该从小开始，这是我们的责任。在国外，音乐教育是一种自发的学习，本身就很完善，人人都学音乐，每个家庭都能组成一个乐团。而我们却没有把音乐当成一个人必要精神的营养，我们需要从最基本的做起。”