做“懂学生”的老师

    “谢老师的课特别生动，我们都很期待上他的课。”提到湖南商学院外国语学院副教授谢亚军，同学们如是说。谢亚军是湖南商学院“综合英语”校级精品课程主讲教师，英语语言文学系主任，美国佛罗斯堡州立大学访问学者。在教学中，他一直坚持做“懂学生”的老师，让学生们享受课堂。

    在教学中，谢亚军积极利用互联网提升教学水平。他在课后上网观看国内国外高校的英语教学视频，从中找出适应自己学生的方法，吸取众家之长，并运用到课堂实践中。并且认真钻研，把现代信息化技术融入教学。每次课后，谢亚军又将课堂上涉及的英语知识点制作成视频短片，在网络上共享，让学生在课后开展网络自主学习和移动学习，起到了良好的教学补充效果。

    有一次在网上浏览动漫时，谢亚军发现，现在很多英语名词大量涌入中国，都缺少固定的翻译，很可能是每个网站甚至每篇文章的翻译都可能存在差异，于是他突发奇想，可不可以组织学生每个月开展一期“新名词翻译大赛”呢——题目由学生出，规定期限，由学生交上翻译好的汉语，再由学生匿名投票选出每个名词的最美翻译。

    一听所有的主动权都掌握在自己手中，学生们都跃跃欲试。在征集新名词的前三天就收到了十几个，有些词谢亚军都闻所未闻，他意识到自己与学生在对新事物的接受上还是存在差距，就更加积极主动地加强自身的学习。

    第一次“新名词翻译大赛”取得了成功，这种完全由学生主导的模式几乎吸引了全班同学的参与，除了出题者、翻译者和评委之外的学生也对每一个自己感兴趣的词做了对比分析，到第二次“新名词翻译大赛”时，全班同学都参与进来了。

    现在，很多学生的英语阅读量和汉语阅读量都有了很大提高，为了翻译出有美感的词，一些同学甚至开始学习唐诗宋词，谢亚军授课的班级洋溢着浓浓的书卷气息。

    有一次在课堂讨论时，有一名学生对谢亚军的一个口语用法提出了不同意见，并说这是他在看美剧中发现的，“这种用法更时髦”，谢亚军表扬他善于学习新用法，并运用到实践中。当晚，谢亚军就回家看了那部美剧，发现确实是一种口语的常用用法。此后，谢亚军更加鼓励学生们将新用法拿到课堂上，每周抽出固定的时间展开讨论交流。

    “新时代赋予了大学教师更多的崇高使命，今天校园培育出的人才，明天可能改变全人类的命运。因此，我们每一个高校教师都应怀有一种强烈的社会责任感，诲人不倦、开拓进取、求新求变、平衡发展，实现师生双赢。”谢亚军是这样想的，也是这样做的。

    （本报记者 龙军）