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    光明日报 2015年08月10日 星期一

    启功教师奖· 调研手记之十

    “我终于有了‘接班人’”

    作者:本报记者 王瑟 《光明日报》( 2015年08月10日 06版)

        4年前,第一次见到达芳老师。她给我的印象是:朴素的外表,朴素的话语,更为朴素的是那颗心灵。

        今年5月中旬,再次见到达芳时,她仍然是那样的朴素,只是头上有了白发,一条腿行动有些不便。“没事,现在好多了,在家里摔了一跤,恢复得差不多了。”

        19岁登上讲台,数学课、语文课、音乐课、体育课她都敢教。不会怎么办?自己一个人偷偷在房里学,找各种画报上的图片剪下来贴在备课本上,给孩子们看,教他们认识什么是飞机,什么是香蕉。一晃,她到了退休年龄,受聘做关心下一代工作委员会的副主任和教育督学,她仍然忙碌在与孩子打交道的工作岗位上。“国家给了我许多荣誉,我知足了,很幸福。”达芳永远都是这样一副满足的模样。

        她工作的地方是新疆生产建设兵团第十四师一牧场中心小学,96%的少数民族学生,80%的学生需要寄宿。达芳总是这样说:“我一直认为,没有学不会的学生,只有教不好的老师。这么多年,我一直把学生视作自己的孩子。牧工们把孩子交给我们,我没有责任不教好他们。孩子是牧工们最大的希望,我必须通过自己的努力,让他们的希望更大,让孩子更快地成长,健康成长。”

        2002年,学校招生时出现了一个新问题:民语班只招到5个学生。更多的少数民族学生都要求到汉语班上学习,还有些少数民族学生一二年级时在民语班上学,三年级要求转入汉语班学习。

        看到家长们对汉语教学这样热爱,达芳产生了一种想法:何不把民语班取消,全办成双语班?以汉语教学为主,辅以民语教学?说干就干,她立即要求民语教师编一本双语教学课本,自己动手开始进行双语教学。要知道,在当时的新疆,她是第一个吃螃蟹的人。新疆推广双语教学是在2008年。那时,达芳办的第一期双语班学生都小学毕业了。如今的一牧场中心学校,任何一名学生都可以用双语进行学习、交流。

        说起今天的幸福生活,达芳一脸灿烂的笑容。女儿2006年考上了“师范”,达芳老师说:“孩子对教师这个职业很喜爱,这是我最幸福的事,因为我终于有了‘接班人’。”

        (本报记者 王瑟)

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