画意的想象

    摄影是一门技术性很强的课程，教学的方法直接关系到学生能否掌握摄影语言，为专业摄影的拓展奠定良好基础。为了使学生将来具备较强的摄影能力和社会竞争力，将其他艺术类学生统一到摄影专业的氛围中，帮助他们迅速将专业知识转化成专业能力，成为我们教学中思考的首要问题和教学理想。

    思考比按下快门更重要。通过毕业展览展示教学成果，让学生的摄影技术在作品中得以充分释放，促使学生正视自身潜力，了解摄影作业的标准和要求，了解勇敢面对挫折是学习摄影的必修课，了解合作沟通是成就事业的必然方式。我们试图通过一个个影像片断，营造出一个关于当代中国思想观念、生活形态、社会人群及现实问题等方面的丰富多彩的视觉化景观，最终达到以一个摄影展览的形式来梳理和展现当代中国，提供一个影像关系的视觉文本的最终目的。

    学生的毕业作品展示了这种解读的概貌，呈现出一种清晰的和模糊的、弱化的和极度锐利的图像之间彼此依存的探索关系。这些毕业作品的图像中运用了多种创作技法，引发了审美和伦理判断上的概念差异。总的来说，这次毕业展示达到了两个目标：一方面，激发出画意般的想象力，并为新的阐释创造空间；另一方面，支持了象征自由的独立摄影，体现了某种秩序，并通过非传统的方式激发了大家的想象空间。

    （刘三健 广州美术学院教授）