科学不宜作“鸡精”

    “蝴蝶的翅膀本是无色的？”今年安徽省高考作文题一面世，这个原本在题目素材中的陈述句，被迅速改成了疑问句。在各种媒体上，人们纷纷指出，素材中谈到观察蝴蝶翅膀使用的是扫描式电子显微镜，它与光学显微镜不同，是电子成像，本身就是灰度成像，当然“看”不到颜色；而蝴蝶翅膀的颜色，既有来自翅膀鳞片本身色素的“化学色”，也有通过鳞片结构干涉、衍射和散射外来光波产生的“结构色”……总之，作文题目中“蝴蝶的翅膀本是无色的”的这个前提，根本就是错误的。

    审读这则作文命题，我们知道，出题者并无意探讨任何科学话题，不过是想引导考生，沿着“只是因为具有特殊的微观结构”，原本无色的蝴蝶翅膀“才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩”这个思路，让孩子们做一次“励志”“哲理”“心灵鸡汤”式的发挥。换句话说，所谓无色的蝴蝶翅膀，其实只是熬制这道“心灵鸡汤”的人工原料——“鸡精”而已。只是，这一次，这块“鸡精”选得不太妥帖。从这个意义上说，非要辨清蝴蝶翅膀其实是有色的，反倒像是大煞了风景。但是，如果我们从另一个角度看，科学，其实真的不适合当“鸡精”。

    在“心灵鸡汤”盛行的今天，将科学问题、自然现象信手拈来作“鸡精”的，还着实不少。原因就在于，它们往往距离公众不远，一旦和科学道理沾了边儿，寻常事物一下子就显露出令人震惊的意外效果。这恰恰是“心灵鸡汤”的最爱。其中最典型的，莫过于“温水煮青蛙”的故事。而实验证明，青蛙的“智商”和“情商”并没有传说中那么低，一旦水温让它感到有一丝不舒服，它绝不会如“心灵鸡汤”所讲述的那样一直在缓慢升温的水中“忍耐”，而是会毫不犹豫地跳出来。再如，孩子们从小就认定，大象最怕小老鼠，因为小老鼠会钻进大象的鼻子里！如此貌似合情合理的“事实”，纯系无稽之谈，同样也是宣扬“小能克大”的“心灵鸡汤”里的那块“鸡精”罢了。

    科学话题不宜作“鸡精”，是因为，自然运行所遵从的科学规律，与人文化的社会伦理、人生哲理之间，有着很大的错位，生拉硬拽在一起，会像“蝴蝶翅膀本无色”一样，似是而非，最终弄巧成拙。比如，中国古人讲“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”，从道德层面，看上去都是作为“心灵鸡汤”不错的自然案例，然而，一旦用科学的方式道破大自然的实情——跪乳的羊羔，是因为体型长大，为了吃奶不得不做出的唯一选择；反哺的乌鸦，其实是在进行一种社交，其反哺的对象也并不是它们的母亲——由此，这样的“心灵鸡汤”，便不免显得矫揉造作起来。与其如此，倒不如向庄子学习，谈人生的放达，就让两条困在陆地上相濡以沫的鱼发出“不若相忘于江湖”的感叹；论远水解不了近渴，干脆让自己和鲋鱼来一场人鱼对话……这样的“心灵鸡汤”，原汁原味，哪用得上兜那么大的圈子，生要勾兑什么人造“鸡精”呢！

    对“心灵鸡汤”来说，它打动人心的第一要务，不是故作的思想深刻，更不是要为此编出一个貌似符合科学道理的美丽故事，而是要让真实的情感能够直达人心。想来，我们对高考作文，也应该抱有这样的态度吧。