上海建立普特融合的特殊教育体系

    本报上海5月17日电 记者曹继军、颜维琦日前从上海市教委获悉，上海已建立从学前教育到高等教育互相衔接、普特融合的特殊教育体系，包括特殊教育学校29所、特殊幼儿园1所、高等教育点4个，现有基础教育阶段在校学生9033名。值得一提的是，自2001年起将自闭症儿童教育纳入特殊教育体系，通过15年的实践和摸索，上海特殊教育对象从盲、聋、弱智三类残疾儿童扩大到自闭症、脑瘫、多重残疾儿童等，在“自闭症儿童”教育上形成了一套有效经验。

    上海率先把对残疾儿童的免费教育扩大到学前教育和高中阶段教育，并且采取多种举措为残疾儿童创造良好的学习条件，实施特殊教育学校标准化建设。近年来每年投入6000万元，根据特殊教育课程改革和实施医教结合的需要，添置先进的教育教学、康复等设施设备。同时加强师资队伍建设。目前上海的特教专任教师中，40岁以下的中青年教师占57.6%，具有大专以上学历教师占99.1%，具有中高级职称的教师占58%。

    对即将入学的自闭症儿童，上海为每个孩子进行入学评估，强调按需施教，推进家校互动。在进行医学诊断和全面健康检查的基础上，组建由专科医生和特教专家组成的入学评估专家组，开展与教师、家长、自闭症儿童面对面的综合评估，从医学、心理学、特殊教育等角度对每个儿童的特点进行全面分析。