刘堂江（中国教育学会常务副会长）：平等的师生关系应成为学校的基本姿态

    本报北京5月14日电（记者靳晓燕）由中国教育学会主办的“基础教育国家级教学成果奖推广研修活动”日前在北京举行。中国教育学会常务副会长刘堂江表示，当教育成为服务，平等的师生关系成为学校的基本姿态，学生的满意度成为衡量教师的重要指标，学生的“高选择性”和个性化才能保障和发展。

    他表示，任何经验成果的学习推广，绝不是照猫画虎、原样不动的拷贝，而是要关注成果背后的精神、理念与改革创新的思路，进而结合本地本校的特点因地制宜，因校而宜，探索开创属于自己的改革发展之路。