科学精神的传播需要“菠萝奖”

    4月11日，由果壳网和浙江科技馆联合主办的“2015菠萝科学奖”正式揭晓，本次菠萝科学奖共评选出了九大奖项，研究内容依旧让人瞠目结舌：一根棒棒糖能舔多少次，为什么蚊子不会被雨滴砸死……

    对于这些奇怪的问题，如果只看到了搞笑、娱乐，恐怕就说明在这个浮躁的社会和功利的氛围中，我们的好奇心正在丧失，对真理的追求已经有些木然。其实，这些看似“无厘头”的内容背后，是对科学本质严肃的追求。

    这些问题看似娱乐，但却出自中科院心理研究所蔡华俭课题组、美国佐治亚理工学院胡立德教授等“科学界人士”之手，是认真研究的结果。与此前的“石头剪刀布”研究一样，这带给我们对科学的不一样认识，更重要的是，让我们重新思考什么是科学精神？又该怎样在社会发扬科学精神？

    当下，科学研究在一定范围内，已经被量化为论文的发表、项目的申请多少，甚至做什么研究不重要，只看论文发表在什么层级的刊物上，项目是什么级别。这不仅使整个社会对“搞科研”产生了非议，也严重影响着科学界的形象。菠萝科学奖则让我们有所触动，激发我们重塑真正的科学信仰——科学不仅仅是论文的发表，更不是所谓的计划性、攻关性课题。

    梁启超先生当年就曾明确指出，中国学术界因缺乏科学精神所以生出如下之病症：一笼统，二武断，三虚伪，四因袭，五散失。发展到今天，病态依旧存在，有些甚至愈演愈烈。常识告诉我们，科学是反权威的，科学精神更要求我们用理智去判断事物。站在这个立场上，菠萝科学奖给我们的启发可能更多。它将引导我们去反思教育，特别是教育孩子们如何树立科学精神。

    多年来，我们的教育，重知识而轻方法、重灌输而轻互动，教学内容片面单一，方法陈旧落后，死板教条忽视学生怀疑精神的培养，重分数轻“人”的教育。这严重影响着孩子们科学精神的树立和强化。菠萝科学奖启示我们要重视孩子们怀疑精神和求实精神的培养。科学不是凝固的知识体系，而是在与各种谬误的斗争中成长起来的。没有追求真理的勇气，没有对世界的好奇心，就无法行走在科学大道上。并且，任何科学研究都来不得虚假和浮夸，更要拒绝功利，防止被利益俘获，敢于创新和敢于否定自己一样重要，科学精神强调凡事皆求证明，强调有根有据。无论菠萝科学奖使人多么捧腹，“有根有据”的科学精神都值得尊重。

    爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”这已经被科学史所证明。菠萝科学奖的重要性在“奖”之外——坚持科学精神，脚踏实地的同时仰望星空。这可能更重要。