上海交通大学原党委书记马德秀委员：西部高校人才培养不能“南辕北辙”

    西部地区的高等教育是我国高等教育的重要组成部分，普通高校数和在校生数均达到全国的1/4。但是，西部高水平大学偏少，重点或特色学科不足。中央部委直属高校113所，西部地区只有17所；13个没有教育部直属高校的省份中，西部占有8席；全国“985”高校39所，西部仅占7所。

    办学趋同化倾向明显，是西部高等教育的一个突出问题。学校类型结构趋同，办学特色不够鲜明。文科类、师范类及民族院校偏多；理工类高校偏少，理工类本科在校生仅占西部地区本科在校生总数的37.1%，不适应区域经济社会发展对人才的需求，人才培养“南辕北辙”。事实上，不同类型、地域的高校应该有不同的办学模式。比如，青海可以加强高原冻土、黄河水源保护、水利、藏医学等特色学科；新疆应重点培养林业、畜牧业、矿产资源、重化工业、民族艺术、特种旅游等领域人才；广西可以围绕北部湾经济建设以及中国—东盟区域产业结构调整进行专业设置。此外，追求外延式发展模式趋同，盲目求大，一味追求升格与更名。建议抓紧优化西部地区高等教育发展布局，对西部高校进行分类指导，完善评价标准和指标体系，引导西部高校办出特色。

    （本报记者曹继军、颜维琦整理）