创造奇迹的“课外班”

    1月11日晚，一场以“让孩子影响孩子”为主题的多伦多奥林匹克学校迎新年大型讲座，让有1000个座位的讲堂座无虚席。几位刚被哈佛、普林斯顿和加州理工等美国顶尖大学提前录取的高中毕业生用英语现身说法，讲述自己的“励志故事”，感动、激励和鼓舞了台下的听众，激起阵阵掌声。

    这些年轻的学子来自多伦多各个中学，但他们有一个共同的经历，就是都在多伦多奥林匹克学校学习过，并经过这里的课外辅导，在学习上获得助益和提升，从而实现自己的梦想，迈入人生的新起点。

脱颖而出

    这所位于多伦多市北约克区的奥林匹克学校创办十年来，连续创造奇迹，先后把数十名学生送往哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、麻省理工等美国常青藤大学和其他名校，并在美国和加拿大各项中学竞赛中获奖无数，屡摘桂冠。

    近日，为探究其成功的奥秘，记者走访了这所闻名遐迩的课外补习学校。学校创办人吴竹青向我们介绍说，她和丈夫移民加拿大后最初并没有什么宏伟目标，只是在家里开设了一个补习班，希望利用自己过去从事教师职业的优势在新的家园安稳立足。2004年开始招生时，只有十几个学生。十年过去，曾经的补习班发展壮大成今天声望卓著、颇具规模的奥林匹克学校。

    在华人数十万的多伦多，课外补习学校数不胜数，如何办出特色，脱颖而出？吴竹青说，经过相当长时间的思考和探索，他们逐步找到了自己的定位，那就是以竞赛为切入点，结合东西方的教育优势，填补中学和大学之间的衔接空白，为华人学生顺利进入高等学府奠定良好的基础。

探索之路

    成功的道路永远充满了艰辛。吴竹青告诉我们，她和获得理学博士并曾在北京一所大学任副教授的丈夫十年来全身心投入教学之中，没有双休日，没有节假日，每天都要工作到午夜以后。但挥洒出的汗水换来了丰厚的回报，他们的辛劳很快就结出了第一颗果实。2006年，奥林匹克学校组队参加哈佛-麻省数学竞赛，获得几何第二名，代数第五名。而他们是该项竞赛的唯一外国代表队，首开了哈佛-麻省数学竞赛外国队参加并获奖的先河。

    吴竹青始终认为，有了正确的战略定位后，有效的组织实施最为重要，这就是狠抓教学质量不放松，他们秉持“教学质量就是生命线”的理念，对老师提出高标准严要求，保证学校教材及时更新，设计完整全面的课程规划，确保教学效果。正确的战略定位和扎实的教学管理迎来了大面积丰收。仅在刚刚过去的2014年，奥林匹克学校在培养选手代表加拿大参加国际中学生各学科竞赛方面就取得了杰出业绩。学校的多名学生分别代表加拿大国家队，参加了2014年7月分别在哈萨克斯坦首都阿斯塔纳举行的国际物理奥林匹克竞赛，在台湾举行的国际信息（计算机）奥林匹克竞赛，在越南举行的国际奥林匹克化学竞赛，以及8月在罗马尼亚举行的国际中学生天文奥赛。在这些赛事中，学生们拿回了多块奖牌，不仅为奥林匹克学校、为华裔学生添彩，也为加拿大争了光。奥林匹克学校这样一个仅在业余时间提供辅导的课外教育机构，竟然能在一年之内输送出9人次的选手，代表一个国家参加中学生各学科国际奥赛，这在加拿大屈指可数。

新的平台

    记者在采访中了解到，奥林匹克学校是以哈佛大学招收新生的要求为培养目标，在鼓励孩子们以在校学业为主的基础上，开设数理化课程，依据兴趣扩展专项能力。同时，为让学生获得全面发展，学校还开设了英语写作、网页设计、公众演讲等课程。仅2014年，学校就有6名学生在全国青年写作竞赛中获得优秀奖，有3名学生在全国以科学为主题的网页设计大奖赛中获奖，其中一名学生获得了10-12年级组的一等奖。此外，学校每年还组织学生参加安大略省各个大学举办的面向中学生的辩论竞赛，均取得了优异成绩。

    长期让孩子在奥校学习的家长们深有感触地说，奥林匹克学校给孩子们提供的不仅仅是知识课程，更重要的是创造了一个平台，在这个平台上，孩子们既可以学习超出学校课业范围的更高级别的课程，也可以学到学校里并不看重的演讲、辩论、网页设计等实际应用技能。一位家住美国的中学生今年被普林斯顿大学提前录取，他在十年级的暑假和十一年级的春假期间，千里奔波，专程从美国新泽西州赶到奥林匹克学校来参加高级竞赛实习课程。他的妈妈说，我们搜遍了美国所有网站，都没有找到像加拿大奥林匹克学校这样的学校，能给孩子提供如此高级别高质量的教学课程，我和孩子由衷地感谢他们。

    回望过去十年艰辛又辉煌的历程，吴竹青意味深长地说，奥林匹克学校最初的目标只是想帮助华人的孩子提高他们的在校成绩，而现在则有了更高的目标，那就是帮助学生在少年时期立下高远志向，打下坚实基础，让他们在学业、情商以及能力上得到全面提升。希望从这里走出去的每一位学生都有一个光明的未来！（本报记者 胡萌）