贵州石阡：让留守儿童心中充满阳光

    如何把社会主义核心价值观融入青少年日常生活中？如何让贫困地区的留守儿童心中充满阳光？近年来，贵州省石阡县五德镇小学大力开展以“吃在校园知节俭、住在校园能独立、学在校园增智慧、礼在校园讲文明、乐在校园展阳光、美在校园融大爱”为主题的“六在校园·幸福石阡”活动，并取得明显成效。

    五德镇小学是一所寄宿制小学，很多孩子都是留守儿童。为了培养学生健康的人格和阳光心态，让学生“住在校园能独立”，这所小学一直以来不断加强学生住宿、生活设施设备建设，创建“留守儿童之家”，结合校园文化总体建设进行寝室文化建设。学校还建立心理咨询室，开好心理健康辅导课，及时解决学生心理困扰。学校还努力改善全校学生就餐条件，探索性地实施营养改善计划，坚持开展文明餐桌光盘行动，合理搭配食谱，坚持菜谱每周公示，让学生“吃在校园知节俭”。

    “学在校园增智慧”将“六在校园·幸福石阡”活动内容融入校园文化建设中，挖掘学校教学资源，积累学校特色文化，让学生“学在校园增智慧”，积极开展中国梦教育活动。通过建立科技走廊、经典诵读走廊、安全法制走廊、礼仪走廊、文艺苑等文化长廊，开展“弘扬民族精神月”“红领巾相约中国梦”等社会主义核心价值观集中教育系列活动，五德镇小学加强校园文化建设，开展学生理想信念教育。

    “礼在校园讲文明”则立足实践亲力有为，通过深入开展“文明校园”创建活动，以校园文化活动建设为依托，以关爱空巢和孤寡老人、留守儿童、困难学生、残疾人为重点，精心设计开展形式多样的学雷锋志愿服务活动，把志愿服务做到班级、做进社区、做进家庭。

    “乐在校园展阳光”则立足情感体验教育，展现全校师生崭新的精神风貌。根据学生兴趣爱好和自愿原则，学校每天组织开展不少于40分钟的大课间活动，包括歌舞、体育游戏、美术书法、手工制作、摄影、阅读等多方面内容。学校建立了专兼结合的体育、书法、绘画、舞蹈兴趣活动指导队伍，普及率在80%以上。

    “美在校园融大爱”立足于“知礼明耻、崇德向善”，在校园内外形成“发现美、倡导美、创造美”的良好社会氛围。围绕“校园美德少年”人物评选，五德镇小学积极推进“三生四爱五心五好”主题教育活动，通过“知礼明耻、崇德向善”积极抓好师生诚信教育。（本报记者 吕慎 柳路）