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    光明日报 2014年12月16日 星期二

    学以致用,教育根本

    作者:方言 《光明日报》( 2014年12月16日 15版)

        最近,“应用技术型”成为一个事关职业教育发展的热点词汇。如果有教育热词的年度评选,估计,它会成为一个极有竞争力的候选词。

        这也是今年国务院职业教育工作会以及随后通过的《决议》中,对于部分地方本科院校提出的发展新要求。其背景就在于一段时间以来,一部分地方本科院校尤其是在部分专科学校基础上新建的本科院校,由于学科基础相对薄弱,又积极追求学术性、研究型,甚至纷纷给自己定下了“争创国内一流、世界知名大学”的宏伟目标。而实际情况是:新建本科的一些专业力量不够,师资条件欠缺,生源也不尽如人意,结果,多年的创建始终没有能够在学术性、研究型的道路上取得突破。而其毕业生又由于专门能力的受限,在就业市场上时有碰壁,成为“本科大学生就业难”的新佐证。

        于是,“应用技术型”成为上上下下相对一致的取向。

        其实,古人已有名言,“学以致用”就是为学为教的一种标准和目的。

        难道教育的根本目的,不就是给人以知识、技能,以这种知识和技能让受教育者在社会中谋生,继而传承往复,形成一代又一代的良性发展吗?难道,教育的根本,不就是让人把学习的知识和能力,实际运用于社会,造福于这个社会吗?学以致用,是我们不该忽略的命题,更应该是教育的根本,也自然是职业教育乃至高等教育都应该坚持的根本。

        在目前教育发展、社会发展、经济发展的多重要求下,对于“学以致用”的回归,不仅仅是教育目标,更应该是越来越多的高校和高职的目标。只有放下虚名和所谓的地位,回到教育的目标原点,把知识转为可以应用的知识,把技能转为可以运用以解决实际问题的技能,那么,我们的院校才有突破困境的可能。

        这,是不可避免的趋势,也是不可回避的路径。

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