首页English
  • 时政
  • 国际
  • 时评
  • 理论
  • 文化
  • 科技
  • 教育
  • 经济
  • 生活
  • 法治
  • 军事
  • 卫生
  • 健康
  • 女人
  • 文娱
  • 电视
  • 图片
  • 科普
  • 光明报系
  • 更多>>
  • 报 纸
    杂 志
    光明日报 2014年12月10日 星期三

    福州大学:创业教育成为学生发展助推器

    作者:本报记者 高建进 《光明日报》( 2014年12月10日 05版)

        日前,在中央电视台财经频道“中国创业榜样”大型公益活动中,福州大学两个大学生创业项目晋级中国创业榜样训练营,该校余之喜和杨华玮两位同学双双获得中国创业榜样“未来之星”称号。

     

        “年轻人就要用梦想开创自己的一片天地。”余之喜在总结自己的获胜秘诀时说,“我要感谢学校的创业教育,这些培训课程我从没落下过。”

     

        福州大学的创业教育,不但打开了余之喜的梦想之门,如今更成为学生发展路上的助推器,成才路上的领航灯。

     

    创业教育 全员覆盖

     

        “两点之间直线距离最短,要有目标,才能少走弯路。”11月19日,中投联达投资公司董事长杨少锋回到母校福州大学,在图书馆明德厅为师弟师妹们讲述自己在“大变革时代的创业之路”。精彩的报告屡屡被同学们的掌声打断。

     

        “创业讲座”“创业培训”……如今,这样的“创业课”在福州大学随处可见。近年来,福州大学提出建设“创业型东南强校”的奋斗目标。“创业教育工作不但要成为学校的办学特色,还要成为学校办学的‘亮点’。”福州大学党委书记陈永正表示,学校的创业教育工作要做到全员参与、全面覆盖、全程服务。

     

        为此,福州大学将创业教育融入教育教学全过程。学校每年投入60万元,开设创业基础班、提升班、精英班等,形成“创业通识—创业技能—创业实战”培训体系。

     

    创业实践 全程服务

     

        不久前,福州大学与工行福建省分行联合设立“青年就业创业见习基地”及“大学生金融实践中心”。学校选送34位大学生参加首批赴省工行的见习实践,帮助他们深入了解金融知识,提高就业创业能力。

     

        创业教育是一个系统工程,不能只靠学校唱独角戏。为此,福州大学整合校内外资源,为学生创业实践提供全程服务。

     

        在实践训练方面,学校探索总结了多条有效途径:建立教师带学生创新创业科研机制,由专业教师带领学生科研团队开展项目研究和科研训练;结合国家级企业经济活动虚拟仿真实验教学中心、新大陆物联网实验室等实验教学资源,引导学生开展创业实践活动。

     

        同时,学校深化校企合作,与紫金矿业集团等6家大型企业联合创办学院或专业,培养创业型人才。学校还创立“新楚大学生创业基金”等各类创业基金计4460万元,借助校友资源服务学校创新教育和创业工作。

     

        陈永正说:“在大学生创新创业的路上,学校要鼓励成功,也要包容失败;要成人之美,助人成功。”

     

    创业机制 全面保障

     

        要让创业成为学校的办学特色,必须建立机制的全面保障。日前,福州大学出台《学生创新创业引领计划(2014-2017)》,提出要落实创新创业扶持政策,加强创新创业人才培养,培育崇尚创新创业的校园文化,力争帮助和扶持更多毕业生自主创业。

     

        按照该计划,福州大学将每年投入1000万元,用于学生创业能力培训、专业创新创业实验室以及研究生创业平台建设;每年投入300万元专项经费支持学生创业,吸引学生参与教师的科研活动。同时,学校将两个学分的“创业教育”纳入本科生必修课,安排20门跟专业创业相关的选修课,以普及提高学生创业知识。

     

        据了解,目前福州大学毕业生创业率为2.36%,就业率连续多年保持在95%以上。

     

        “要让大学生创业‘成功部分人、带动一批人、影响多数人’。”陈永正表示,今后,学校将进一步致力于创业型人才的培养,形成“学习、创新、创业,再学习、再创新、再创业”的良性循环。(本报记者 高建进)

     

    光明日报社概况 | 关于光明网 | 报网动态 | 联系我们 | 法律声明 | 光明网邮箱 | 网站地图

    光明日报版权所有