批评也诗意

    有人说：“教育是诗意的栖息地”，真的可以这样吗？

    【引子】考试来临，偏偏教室又要做考场，学生要连休息4天，担心“5+2=0”，想着善后不如预防。于是，每天坚持给5个孩子打电话，督问他们完成作业情况。有两个孩子，我想：他们应该会自觉！不料，恰恰没有完成作业的孩子就是他们两个！让他们补作业，恶性循环，于心不忍。可不让他们补，如何服众？如何警醒？无奈的我，写了这么一首小诗：

    一个美丽的错

    ——写在苏豫、盈盈未完成作业之后

    曾经，记得：

    盈盈，苏豫

    有美美的名字！

    因为，觉得：

    盈盈，苏豫

    是好好的孩子！

    那一刻啊，那一刻的信任

    让几乎拿起的电话

    轻轻放下……

    谁让我真的信任你们！

    在未做作业的名单上

    赫然，看见：

    盈盈，苏豫

    依然是美美的名字

    竟然是好好的孩子！

    那一刻啊，那一刻的信任

    让几乎放下的心

    狠狠揪紧

    谁让我真的信任你们？

    原来，信任你们，

    只是个美丽的错……

    【后记】我悄悄地把小诗夹在了苏豫、盈盈交上来的作业本里，什么都没有说……

    回家，收到了苏豫发来的一条短信：老师，我错了，以后，再不偷懒了！

    第二天，在盈盈交上来的作业本里，有这么一行字：老师，信任，永远都不会是美丽的错！

    以后啊，这两个孩子再没少做过作业！

    【学生感言】

    在充满诗意的字里行间，我们读到的不仅是诗情更有师情！谢谢老师！——九（6）班 陆盈盈

    （作者单位：常州市北环中学）