教育是一种诗意的修行

    站在学校的笑脸墙前，上海市嘉定区迎园中学校长祝郁能如数家珍地道出墙上每一个故事，“这个孩子平时是皮大王，吹起萨克斯来却相当认真！”“这个小姑娘很爱笑，班级里人缘非常好！”一位校长带领老师们10年心血与智慧的投入，让这所位于都市郊区，曾面临种种困境的学校成了温暖快乐的大家庭。

    2004年，祝郁经公开选拔刚刚成为校长时，她留意到学校里很少有学生主动问候老师，师生间的沟壑让她感到疑惑。询问孩子们原因后，她惊讶地发现——最主要的原因并非害羞，而是“即使叫了，老师也总是不睬我们”。为了扭转这一现象，她要求老师们每天清晨在校门口执勤时大声向学生问好，“要让孩子彬彬有礼，老师应尊重学生，首先笑起来”。

    祝郁还把专业的形象设计师请进校园，为教师做形象设计的讲座和指导。2005年，学校成立了教师时装表演队；2006年，她又在校园里开设了教师美容院，免费向教师开放。艺术团、读书会、钓鱼协会、书法协会、摄影协会……多样的教师社团丰富了教师们的精神生活。在祝郁看来，教师首先关注好自己的生存状态、质量和价值，才能成为学生成长道路上的标杆。

    “教师并不总是与‘默默无闻’‘无私奉献’‘蜡烛’这些词语连在一起。”祝郁说，作为普通人，教师也需要赞赏与激励，而被教师们亲切地称为“精神红包”的赞赏卡是祝郁的独特法宝。

    2004年9月，从江苏省某重点中学调到迎园中学的高级教师陶大春成了祝郁的重点关注对象。在连听了三堂课后，她用心写下一张赞赏卡给他：“我非常欣赏你幽默而睿智的教学风格，严谨而踏实的工作作风，你的不断反思给我留下了极其深刻的印象，你有着一个特级教师所具备的所有潜质，相信经过你的不断努力，‘陶大春’三个字会享誉全区乃至全市的，作为校长，我为有你这样的同事而自豪。”

    每一张卡片，都记录了祝郁对教师们点滴进步的关怀，也寄托了她最想传递的理念：“我要激活教师对生活的热爱，鼓励他们把对生活的热爱表达出来，把自信传递给学生。”

    每年，迎园中学都会举办“夸一夸身边伙伴”的活动，“我们最佩服的伙伴”的介绍被贴在最醒目的地方。在祝郁眼中，每个孩子都有自己独特的光彩，他们值得被夸奖。祝郁常常说：“不能用同一把尺子去衡量每个孩子，我们要懂得赏识，每一个孩子都有花开的时候。”

    “教育是一种诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”祝郁始终坚信着这一点。（本报记者 曹继军 颜维琦 本报通讯员 陈心怡）