教育部：3至5年实现区域内校长教师交流常态化

    本报北京9月2日电（记者姚晓丹）教育部副部长刘利民在2日举行的新闻发布会上表示，3到5年要实现区域内校长教师交流的常态化，并支持鼓励有条件的地区在更大范围内推进，“让每所学校都能有好的校长和教师”。

    刘利民的发言基于日前教育部印发的《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，他说：“要合理确定校长教师交流轮岗的人员范围。义务教育阶段公办学校校长、副校长在同一所学校连续任满两届后，原则上应交流。在同一所学校连续任教达到地方教育行政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。”

    刘利民表示，还要不断创新交流轮岗的方式方法。“校长教师交流轮岗的重点是推动优秀校长和骨干教师到农村学校、薄弱学校任职任教并发挥示范带动作用。有镇区和乡村学校的县，重点推动城镇学校向乡村学校交流轮岗；没有乡村学校的市辖区，重点推动优质学校向薄弱学校交流轮岗；乡镇范围内，重点推动中心学校向村小学、教学点交流轮岗。支持鼓励各地采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、名校办分校、集团化办学、对口支援、乡镇中心学校走教等多种途径和方式，推进校长教师交流轮岗。”