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    光明日报 2014年08月08日 星期五

    冲破藩篱天地新

    ——《英语周报》改革创新赢得发展先机

    本报记者 邢兆远 李建斌 《 光明日报 》( 2014年08月08日   01 版)

        流溢书香的办公大厅、视觉听觉立体的会议室、一体化的采编系统、富有辐射力的文化产业孵化基地——在山西省太原市新落成的《英语周报》大厦里,可以感受到文化产业发展带来的激情与魄力。

     

        “从全面改革的宽度和深化改革的深度双向发力,赢得核心竞争力。”英语周报社社长、总编辑席玉虎说,“冲破藩篱,集聚品牌优势,向着集教学、教研、培训,报刊图书、音像及电子产品出版等多元化经营为一体的教育传媒产业集团奋进”。

     

    新体制驾驭发展走势

     

        英语周报社2010年率先完成转企改制,成立了英语周报社有限公司,从组织结构入手,实施编发一体化。在管理机制和人力结构上创新,培养起一支3000多人的特约撰稿作者队伍,邀请业内名师和专家讲学授课,与多所院校建立了合作关系。

     

        英语周报社实施编发一体化,让内容生产与市场需求接轨,让发行参与策划,让编辑走入市场,让报纸的编辑理念向教学渗透。新体制使发行量稳步增长,达到1600万份。报社对管理系统进行重组,成立七大分社,选聘既具备专业技能又有市场驾驭能力的人才担任分社社长。

     

        《英语周报》的发行模式独树一帜:在武汉、郑州和太原设立了三个分发配送中心,400多个发行工作站遍布全国,有专职发行队伍6000余人。这种发行模式,既能让报纸及时、准确地送到读者手中,又成为信息反馈渠道,使读者的建议及时反馈到报社,起到了连接编辑与读者的桥梁作用。

     

        “改革步入深水区,‘开门办报’的经营方式应运而生。”席玉虎说,“把专家、学者及各地教坛新秀纳入资源库,用他们丰富的教学实践指导我们的编辑。通过‘走出去’的方式,让编辑深入到教学一线,在全国举办了以‘教师专业化成长’为主题的报告会和专题讲座、国际中学生英语技能测试、英语手抄报大赛、‘希望之星’英语风采大赛、全国中学生素质教育英语知识能力竞赛等一系列活动”。英语周报社副总编师传宝说:“以教研促发行,提升了《英语周报》的办报理念和服务水平。”

     

    新思维集聚竞争强势

     

        打开《英语周报掌上听说》,人与手机对话,进入真实的教学环境,有针对性地进行听说能力训练。通过这个手机软件,可以随时随地练听力,练口语,一经推出就受到了广大读者的欢迎。”

     

        席玉虎介绍:“1999年,《英语周报》就出版了与教材和报纸的同步听力磁带。2007年,自主研发出‘英海源系统V1.0’,打造起数字平台,增添了在线浏览、在线答题等新的服务内容。在接下来的几年里,通过运用官方网、学习网、教师网、微博,以及大量同步的教学课件、教案、学案、题库、精美的图书、音像制品等,开发数字化增值服务,满足教学过程中数字化教学的需求。”

     

        “2006年以来,来自北京、上海、广州、深圳等地的几十家新媒体类的企业,与《英语周报》联系,希望从产品、渠道、内容等各方面展开合作。”席玉虎说,“在当今科技不断发展的背景下,从产品、渠道、内容等各方面探索对外合作模式,把数字出版技术转化为生产力,实现产品的不断创新和服务的不断增值”。

     

        以融合思维推动转型升级,席玉虎谈到了《英语周报》“一体两翼一辅”的发展战略新格局。“一体”是指以“编辑出版发行《英语周报》”这一主业为主体;“两翼”是指助力报纸主业发展的两大多元化支撑,其一就是数字化之翼,另一翼是指期刊杂志之翼。日前,由《英语周报》主办的《名师在线》杂志已正式通过审批。“一辅”则是指以报社物业经营为辅。报社现在全国各地拥有5万多平方米的办公场所,为稳定发展提供了有力的支撑。

     

    新方略展开腾飞羽翼

     

        打开一份彩色的《英语周报》,上面有许多妙趣横生的插图,还有儿歌、谜语、漫画,让人在轻松愉悦中学到了不少英语知识。席玉虎说,从“跑马圈地”转向“深耕细作”,《英语周报》提高了编辑效率,突出了内容特色,以专业化的体系打造专业化的内容。

     

        “阅读文章时文型”“同步辅导探究型”“课堂活动任务型”“随堂练习基础型”“检测试题标准型”……山西省特级教师冯瑞说:“《英语周报》用学案取代教案,用导学取代教学,强调了‘学’而不是强调‘教’,让学生成为‘主角’。”

     

        “走向教学、走近教学、走入教学、走出教学,是我们的办报理念之一。”英语周报社副总编刘永俊告诉记者,“我们要求每个编辑每个学期到学校至少听取6节英语课程,以此来增强编辑与学生和一线教师的互动交流,了解师生们的所思、所想、所需,挖掘一手素材,对优秀教师先进的教学理念进行推广宣传,起到服务和引领教学的作用。”

     

        “文化产业是知识型、智力型和创意型产业。”席玉虎说,“现在,英语周报社基本实现了由自力更生向自主创新,由自发自觉向自信自强的转变。”(本报记者 邢兆远 李建斌)

     

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