培养学以致用的公共管理人才

    国家行政学院2014年公共管理硕士（MPA）学位授予仪式于日前举行，这标志着国家行政学院学位与研究生教育迎来10周年。

    自2004年以来，国家行政学院通过MPA项目培养高层次复合型领导人才，实现了干部培训与学位教育的有机结合，为政府机构培养了一批高层次专业化管理人才。截至目前，参加这个项目学习的学生有1732名，其中946人通过学位论文答辩，获得了MPA学位。此外，近3年来国家行政学院还招收了博士研究生67名、博士后研究人员78名。

培养方向：学以致用

    “还记得作为MPA课堂的第一课。”MPA学员王红宇在学位授予仪式上发言说，“研究生部的郭晓来主任告诉我们——国家行政学院MPA的培养目标，是面向公共管理领域的应用型人才，强调实践和应用，重视知识与实践的结合。”

    2004年，在中共中央组织部、国务院学位委员会和教育部的支持下，国家行政学院启动了与北京大学合作培养公共管理硕士（MPA）专业学位研究生项目，这是国家行政学院学位与研究生教育的起点。

    10年来，在“理论联系实际、学以致用、讲究实效”方针指导下，国家行政学院形成了独具特色的培养模式。通过系统化和针对性的培训，着重提高学生的理论素养、系统思维和解决实际问题的能力，紧密结合政府工作实际和行政改革实践，创新培养模式和方法，赢得了同行及社会各界的好评。在2009年进行的MPA专业学位教学评估中，国家行政学院得到了评估组专家的充分肯定，被誉为全国MPA教育的“排头兵”。

教学方式：灵活务实

    10年来，国家行政学院研究生教育构建了相对完备的公共管理一级学科体系。目前，国家行政学院已拥有公共管理一级学科的博士和硕士学位授权点，设置了行政管理、政府法治、政府经济管理、应急管理、领导科学、社会保障、教育经济管理、公共政策、社会管理和电子政务10个学科方向。

    围绕上述学科和学科方向，经过10年努力，国家行政学院开发了一系列体现学院优势和特色的硕士、博士学位课程，编写了一系列具有基础性和系统性的硕士研究生教材。同时，随着学院学位与研究生教育的不断开展，师资队伍也不断发展壮大，截至目前学院共拥有研究生专任教师100余人，其中教授50多人、副教授30多人。

    大胆借鉴中高级公务员培训理念，采用灵活多样的教学方式是行政学院教学的优势和特色所在。以MPA教学为例，除了传统的课堂讲授和研讨以外，国家行政学院还尝试并逐步推广使用了案例教学、现场教学、情景模拟、角色扮演等教学方式，取得了良好的效果。教育部学位与研究生教育发展中心和全国MPA教育指导委员会曾分别在2007年和2013年两次，在国家行政学院举办全国MPA培养院校案例教学师资培训班，得到有关部门和参与老师的高度评价。

    此外，国家行政学院还利用课余时间，经常性开展学生论坛、举办社会考察和社会实践、组织学生出国研修或参加国际学术会议，在开阔学生视野的同时，引导他们学以致用。（本报记者 王海磬）