思修课，可以“体验着”上

    大学思修课，被很多学生认为是“可有可无的课”，往往是老师台上讲，学生台下睡。但是江苏昆山硅湖职业技术学院的思修课，没人迟到、没人早退、没人旷课，是“最受学生欢迎的课”。这到底是怎样的思修课，能俘获全校学生的心—— 

    日前，硅湖学院2014级《思想道德修养和法律基础》体验课结业，主题是“让爱延续永恒”。

    与一般的教室不同，这个300多平方米的大教室，没有桌椅、没有黑板，有的是大屏幕、大舞台、变化的灯光和音响。160名同学站成两排，其中一名同学被蒙上眼睛，在老师的搀扶下，慢慢从队伍中间走过。而每经过一位同学，蒙眼的同学都会被牵着手，在耳边被悄悄说一句赞美的话。

    一路走下来，每个同学都会得到159句赞美，这些赞美把很多同学感动得不知所措，泪流满面。“这是我20年来接受赞美最多的课”“以前习惯了被批评，从来没有被这么多人宠爱过”“我要用全身心的爱，来迎接明天”……

    “读懂学生，是育人的关键。”硅湖职业技术学院董事长史宝凤表示，民办高职的学生，往往被贴上不成功的标签，他们的身心常处于压抑、自卑状态。对这样的孩子实施高等教育，传统的精英式教育理念和模式显然不适合。“学校以生为本，对症下药，从养成、赏识教育入手，整合、放大各种教育资源，服务学生成长成才。”

    为此，学校根据学生学情，进行教学改革，从2012年开始推行体验式教学。学院党委书记宫廷威介绍说，体验式课堂由项目导入、情境营造、感受分享、点评总结、课后实践等环节组成，通过让学生参与团队活动，激发他们积极、健康的情感体验，从而对认知活动产生增力效能，使学习成为学生自觉、主动的行为。

    为思修课提供理论支持，学校专门成立了圆方圆教育研究中心，为思修课配备了“豪华”的师资阵容，11位授课老师全部是讲师以上职称。学校的“《思想道德修养和法律基础》体验式教学研究”还入选江苏省教育科学“十二五”规划课题。

    主讲导师徐宏俊说，每学期，学院哲社中心的老师，都会根据教学大纲，以爱、感恩、责任为主线，把思修课分为十几个模块，包括感恩父母、准职业人、责任承担、信任与欣赏等主题，思修课已成为硅湖特有的“感动课堂”。目前培训的学生已超过7000人。

    对思修课，学生体会最深的就是“改变”。机电一体化专业的陈留同学比较害羞，不善言辞，但自从上了几次思修课后，他变得开朗、活泼起来，交到了很多知心朋友。建筑工程管理专业的朱星宇同学是思修课的“粉丝”，他说自己以前对什么事都比较冷漠，觉得对这个社会不能太真心，是思修课让他懂得了感恩、团队协作和真诚，教会他怎样生活和做人。

    硅湖的思修课，改变的除了学生，还有家长和社会的满意度。2011级机电系的张修成，毕业前在三一重机常熟产业园顶岗实习仅半年，就被公司录用为网络工程师，而他的同事全是本科及以上学历。每到毕业季，“踏实、好学、有创造力”的硅湖毕业生总被用人单位争抢，该校就业率连年在97%以上。（本报记者 苏 雁 本报通讯员 李 锦）