用心浇灌孩子们的希望

    “把心放在工作上，把工作放在心上。”从教17年来，薛花花秉持这样的信念，用心浇灌着孩子们的希望。

    2006年8月的一天，河南省焦作市修武县高村二中已退休的邱睿园副校长守在校门口，迎接县教育局选派的年轻校长。他既期待又担心，因为，高村二中质量滑坡、生源流失造成内外交困，学生、家长已感到失望，纷纷选择到邻校上学。

    当戴着眼镜、身着连衣裙、个子不高的薛花花从自行车上下来时，邱睿园只觉得眼前来的是一个女学生，他盯着新校长好一阵子才开了口。薛花花没有回避邱睿园失落的眼神，他们在校园里边走边看边交流，邱睿园答应重返校园支持薛花花带领高村二中打翻身仗。

    为了打好翻身仗，薛花花反复给自己鼓劲、打气。她以身作则，又带课，又忙学校建设，一方面努力改善教师待遇和办学条件，一方面狠抓教育教学管理。在她的积极引领和严格管理下，学校的工作得到了稳步提升。

    转眼三年，2009年已是32岁的薛花花做了妈妈，望着怀里儿子可爱的小脸，她想了很多。刚刚步入正轨的高村二中也像一个婴儿需要她。儿子刚满月，她就带着孩子和婆婆住到了学校，并且给婆婆约法三章：不准带着孩子到她办公室；不准带着孩子到教师办公室；不准带着孩子在校园里逛。婆婆严守“规矩”，但难以理解的是，儿媳妇连老师吃的饭菜都去尝个咸淡，却有时候忘了给孩子喂奶。好几次，孩子饿得哇哇直哭，老太太跟着孙子一起流眼泪。

    这年9月，为了如期参加在焦作师专的校长培训班，薛花花带着婆婆和两个月的孩子参加了培训。为了不落下到省城学习的机会，三人又“组团”冒着秋雨坐公共汽车到郑州。为了找一个便宜的住所，她抱着孩子在雨中穿梭，等找到了落脚处，才发现包孩子的褥子早已淋湿。

    在她和师生们的共同努力下，新的教学模式、新的管理办法一个个进了高村二中并扎下根，校园文化墙、书法苑、花卉区相继建成。学校的教育质量连年提升，先后荣获“班级管理实验工作先进单位”“市校园文化建设示范学校”“市教育质量奖”等荣誉。薛花花还开通了自己的校讯通博客，带领教师建立博客家园，通过网络形成互动互促的教学新空间。高村二中重新焕发出生机与活力，薛花花多年的颈椎病病情却加重了，她不得不长久保持站立的姿势，常常彻夜难眠。她每天奔波30多公里，穿梭于学校、家、医院之间。

    正当她信心百倍时，更大的考验来了。

    由于行政区划变更，高村二中要调整入焦作市区，教师有了进城的机会。修武县教育局局长刘忠宝找到了薛花花，希望她留任校长，留给孩子们希望。在城与乡的选择中，只有薛花花一个人留在乡村。

    2011年秋，学校停止招生计划撤并。新学期开学前，薛花花盼来了23名支教老师。面对这支特殊的教师队伍，她用自己的真心和实干点燃了大家的工作热情，用绝地求生的信念来凝聚大家的智慧和力量。教师节那天，她给支教老师送上鲜花。秋去冬来，担心大家不适应农村学校冬日里的寒冷，她早早地在办公室和教室的窗户上钉上塑料布，给办公室新买了火炉，还带了红薯和苹果。整个冬天，办公室里弥漫着香甜的、暖暖的烤红薯和烧苹果的味道。心与心的交融中，支教老师们在黑板上道出了心声：我以我心向二中，二中兴衰，我的责任。

    薛花花与大家共同努力，让高村二中挺过难关，继续带给孩子们新的希望：2012年学校成为当年《焦作市初中教育质量监测分析报告》中提名表扬的唯一一所农村初中；2013年中考，九年级仅有的70多名学生中，有17人被省重点中学修武县一中录取。

    随着行政区划变更最终确定，高村二中整体并入市区。2013年8月26日，薛花花被任命为修武县郇封一中校长。“成绩只代表过去，面对1000多名学生的希望，我的责任更大。”薛花花说。（本报记者 崔志坚）