开栏的话
经过3年的打造，由光明日报社和中央电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动已成为很有影响力、生命力的品牌。此项活动在弘扬社会主义核心价值观、传递正能量的同时，吸引政府、企业、公众等各界关注乡村教师、关心农村教育，推动乡村教师境遇改善，提升农村教育水平。
2014年度“寻找最美乡村教师”大型公益活动已启动。本报从今天起开设专栏，让我们一起感受乡村教师动人的职业坚守，朴素的美德情操。
6月16日上午，海南省澄迈县永发镇儒林小学五年级教室里，一堂生动的语文课正在进行。
“今天我们上第28课《彩色的非洲》。作者说那里是一个五彩斑斓的世界，大家想不想去看一下？”
讲台上，曾维奋用力撑着双拐，身体笔直，双手拿着课本带领学生大声朗读。这是他今天上的第二节课，汗水已湿透了衣背。
10多年了，曾维奋坚守三尺讲台，用双拐为乡间的孩子们撑起了未来和希望。
“为了能走上讲台，我要重新站起来”
当老师是曾维奋儿时的梦想。17岁那年，他以优异成绩考取了琼台师范高等专科学校，期待着站在讲台上把知识传授给学生。
1995年，优秀毕业生曾维奋被分配到县重点中学——澄迈中学。眼看过一个月就要上班了，一次在同学家，曾维奋一脚踩空从楼顶的天井摔下，导致腰椎骨断裂，下半身瘫痪。
“得知身体瘫痪后，心想这辈子完了。当时不吃不喝，等待死亡来临。”曾维奋甚至写了遗书。
这时，母亲的一句话将他从绝望中唤醒：“你不是一直想当老师吗？你这样怎么实现梦想？”
“是啊，我真就这么放弃了吗？”曾维奋猛然回过神来，满脑子想象着给孩子们上课的情景，在心里一遍又一遍地告诉自己：“为了能走上讲台，我要重新站起来。”
出院后，他自学按摩，锻炼体力。他用手抓住窗户，膝盖顶着墙强行将自己拉起来，练习站立和下蹲。跌倒，爬起，再跌倒，再爬起……麻木的双脚开始有力量了，他就扶着椅背练习行走，直到拄着双拐走路。
这期间，他坚持看师范、教育等专业书籍，为走上讲台做准备。
“只要能让我当老师，哪怕到最偏远、最艰苦的学校都行”
1998年，能拄着拐杖在平地上行走的曾维奋，给澄迈永发学区主任写了一封信，提出工作申请：“只要能让我当老师，哪怕到最偏远、最艰苦的学校都行。”
申请被拒绝，曾维奋并不气馁，连续几年提出申请：“我不想成为国家的负担，相信我会成为一个好老师的。”
坚持打动了学区领导，2001年他被安排到南洋教学点，教学前班和一年级。
开学前两天，曾维奋就带着铺盖搭乘三轮车来到了教学点。教学点仅有一间旧瓦房，紧挨着村民的房子。孩子和家长纷纷围了过来：“老师，我们这里条件差了点，可孩子们都很乖的。”“老师，你上课要不要我们给你搬个板凳！”曾维奋眼睛湿润了。
可当他看到教室门口那足有20厘米高的三级台阶时，心里发怵了。傍晚人散，他才拄着双拐，摇摇晃晃反复练习上下台阶。“我不想让村民看到我摔倒，我要让大家觉得我能胜任这份工作。”
2001年9月1日，曾维奋终于站在了魂牵梦萦的讲台。当学生齐刷刷地起立喊“老师好”时，他流下了眼泪。“听到那稚嫩而洪亮的声音，一股暖流涌上心头，那感觉就像听到孩子叫爸爸一样。”
“如果有一天能恢复健康，我要把书教得更好”
南洋教学点有两名教师，因为年轻，曾维奋承担了很多教学工作。妻子梁兰花说：“他一天最多时有6节课，在讲台上要拄拐站立240分钟，还要一次次单手拄拐转身板书，不时走下讲台辅导学生。虽然之前练习过长时间拄拐站立，但一天下来，他还是累得身子像散了架一样。”
讲台旁为曾维奋放了一把椅子，他却说：“坐着讲课不生动，对孩子也不负责。”
面对低年级学生，曾维奋既当老师又当父亲。课堂上，他放下一根拐杖，用膝盖顶着桌子，手把手地教孩子们写字。看到孩子们状态不好，他就关切询问，测量体温。虽然很辛苦，但一听到孩子们称呼自己“曾老师”，他觉得再累也值。
曾维奋的坚强也感染了学生，再顽皮的学生都变得认真。儒林小学校长曾德聪说：“他带的班学生成绩都很好。不久前，中心学校举办学生兴趣比赛，曾老师的班拿了三个名次。”
采访结束时，曾维奋看着校园里奔跑的孩子说：“如果有一天能恢复健康，我要把书教得更好，和孩子们一起游戏，一起奔跑。”（本报记者 王晓樱 魏月蘅）
（更详细报道见光明网）
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