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    光明日报 2014年06月03日 星期二

    让农村孩子画出“白肚皮燕子”

    作者:唐湘岳 纪富贵 《光明日报》( 2014年06月03日 03版)

        “六一”儿童节,湖南省临武县香花岭镇小学举办了绘画展,美术老师周伟告诉校长王骅,学生中来自农村的孩子,一般用泥巴色等深颜色涂抹自己的画,而镇上的孩子会用鲜艳的颜色。王骅看到,确实有农村的孩子将荷花画成了紫色,而将燕子画成了全黑色。

        王骅告诉记者,画由心生,两类孩子两种不同色彩的选择,跟孩子们所在的环境有关。这些年来,农村留守儿童日见增多,而农村教师的流失率也开始增高,王骅和同事们想通过自己的努力夯实农村基础教育的基石,给农村的孩子营造一个快乐的童年。

        老师走了,乡村的学校并校了,学生多了,有人提出要搞大班教学,王骅坚决不同意。王骅认为教学效果有个简单的衡量方法,即老师是被除数,学生是除数,除数越小,教学效果越好。

        “王骅和她的同事用努力弥补了农村教育资源的不足,更难能可贵的是他们对素质教育的坚持。”郴州市教育顾问李白均说。李白均曾经带队到香花岭镇小学考察。在钢琴室参观时,一个小男孩弹奏的校歌,让李白均和随行人员很惊讶。

        这个学生的母亲离家出走且父亲生病的农村孩子,特别热爱钢琴,王骅特意将琴房的钥匙给了他。小男孩只要一有空,随时都可以弹琴。“可惜了,要是家里条件好点儿,说不定就能成为钢琴家。”有人说。

        “我不以他成为钢琴家作为教育的目标,我只想他能坚持弹钢琴的爱好,我更愿意看到他弹奏钢琴时脸上的笑容。”王骅说。

        老师的鼓励给了孩子们学习的信心,香花岭小学学生的学习成绩也一直位列临武县前茅。这个成绩的取得实为不易,临武县没有特殊学校,香花岭小学一直坚持接收伤残儿童入学。王骅告诉记者,这部分学生的入学,对学校及格率、合格率、优秀率没有根本的影响,反而通过引导,让学生之间学会了互帮互助团结友爱。

        互帮互助也解决了王骅的一些困难。学校的留守儿童日益增多,由于不少孩子的父母长年在外务工,聚少离多,有些孩子甚至开始不接父母的电话。王骅设想着组织孩子们暑假去南方与父母团聚,她的想法得到了临武县南方矿业公司和校友尹夏生的支持和赞助。“看着孩子们给父母画的白肚皮燕子,你就知道有些爱是不能替代的。”王骅说。(本报记者 唐湘岳 本报通讯员 纪富贵)

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