思政课也能有“粉丝”？

    大学生杨白曾经设想过很多应付思政课的招数，结果一个也没用上，因为第一堂课后，她就成了思政课老师的“粉丝”。

    像杨白一样，西南大学的许多学生都是思政课老师的忠实“粉丝”。在全校学生参与的网络投票中，马克思主义学院讲师郭勇每次都毫无悬念地成为“最受欢迎的老师”；在2012年面向重庆所有高校的海选中，西南大学思想政治教育专业教学团队又当选了大学生心中“最可亲可敬教学团队”。

    这里的思政课和这些思政课老师，有什么特别的魅力？

让同学们将问题抛出来

    郭勇主讲公共课《马克思主义哲学原理》。他很清楚一些学生对思政课的疑虑，第一堂课专门讲“哲学，回归生活的价值”。为什么要学点哲学？郭勇结合一个个事例阐释了自己对哲学的理解：培养善于用哲学谋略处理问题的人，培养善于用哲学智慧善待生活的人，培养善于用哲学眼光思考人生的人。说完“幸福的住处，在心灵深处”，第一堂课就结束了。杨白和身边的同学对望一眼：“哇噻，哲学原来可以这样讲！”

    宋明副教授的《中国近现代史纲要》，4月10日以专题形式讲授“救国救民的历史探索”。准备教案时，他照例让同学们将自己的问题抛出来。这是西南大学思政课教学团队的传统，马克思主义学院党委书记王文余说：“学生有什么问题都可以问，我们在师生互动中了解他们的困惑，才能更有针对性地进行引导和解答。”

    “你讲得越多，同学们问得越多；问得越多，互动交流越多；互动交流越多，思考和收获越多。”马克思主义学院副院长白显良说。思政（一）班的李丽，曾经为所学专业苦恼。白显良给他们讲《思政政治教育史》时，也毫不忌讳地谈到自己当初如何阴差阳错与思政结缘，“我很感谢当时的自己，感谢自己当初没有选择放弃。”

    老师们的自信和渊博改变了李丽。在一次听完邹绍清教授的课后，她回到宿舍，一口气写了近两千字的心得体会。自己到底是什么时候喜欢上思政课的？李丽自己也说不清，“也许就是一瞬间的事儿。”

“不能让学生感到亲近，就是我们的失职”

    2013届免费师范生孟凡明，毕业前夕将大学4年所学所见所行所思辑成17万字的《大学行思录》，其中有一篇描述校党委书记黄蓉生给本科生讲课的情景：学院505教室座无虚席，还有不少同学站在过道里。虽然是学校党委书记，但讲得既深刻又生动。

    黄蓉生大学毕业后做过几年辅导员，至今还保持着一个纪录：当年带过的学生，二三十年后她仍然一见面就能叫出每个人的名字，说出他们的性格特点和兴趣爱好。“思政专业就是教人如何做人做事，要让学生亲近思政课，思政课教师就要亲近学生。不能让学生感到亲近，就是我们的失职和失败。”黄蓉生说。

    这些让人亲近的老师有时也严格得令人生畏。研究生陈月说，黄蓉生很忙，为了保证按时上课，经常饿肚子。她对自己要求严，对学生要求也严，作业和论文到她手里，哪怕是标点符号和注释，都要一处一处看，一处一处改。学生交修改稿时，还要把前一稿交上去，她再一一对照着改。

思政课堂为何魅力无穷

    西南大学的思政课到底多有魅力？这里有两个小故事：重庆宗教界在西南大学办培训班，郭勇的《马克思主义哲学原理》居然成为“最受学员喜欢课程”；西南大学民族学院有一个少数民族骨干强化班，学院最初只安排了8周的《马克思主义哲学原理》，后来学员强烈要求增加到10周，再后来又增加到18周。学员们仍然觉得不过瘾，课程结束后，又邀请郭勇给他们讲10周《管理哲学》。

    课堂的魅力，源于坚定的信仰和执着的追求。西南大学是全国首批设立思想政治教育专业的高校之一，自1983年以来，学校历任党委书记都兼任思想政治理论教育领导小组组长。学校积极构建和完善“网络·课堂·实践”三位一体教学模式，打造了集理论、党建、法制教育、心理健康教育于一体的“青春缙云”，自开办以来日均访问量达到15万人次。

    “课堂的魅力源于信仰和学术的魅力。自己想清楚弄明白了，才能给学生讲透讲通，使社会主义核心价值真正入脑入心。”黄蓉生说。（本报记者 张国圣）