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    光明日报 2014年04月02日 星期三

    让教研对接战场

    ——空军一航院推进转型建设纪实

    作者:吴占军 刘亮亮 欧阳信强 《光明日报》( 2014年04月02日 11版)

        某新型战机还未列装部队,空军一航院研发的新型维修模拟训练器和培训教材已提前送到部队,这是该院在推进转型建设中,教学与科研改革的结果。

     

    人才培养基于岗位能力

     

        新学期开学后,学员毛红波发现,与以往不同的是有一半以上课程的上课地点设在装备训练场,这个变化是一航院教学改革的一个具体体现。

     

        近年来,学院党委从顶层设计入手,对各类学员的培训目标进行系统优化。他们全面系统梳理部队岗位职责和工作任务,第一时间跟踪了解部队维修模式改革、岗位和装备发展情况,综合考虑院校培训与部队岗位的衔接。与此同时,学院改进考核方式,建立完善由课程考核、职业技能鉴定和毕业综合考核等组成的考核评价体系,由考知识为主向考能力为主转变。

     

    技术支援实现随叫随到

     

        去年9月的一天,学院值班室接到电话:“一架战机执行特殊任务发生意外损伤,急需修理。”飞机修理教研室立即指派3名教员组成技术支援小组火速赶赴现场,他们运用自主研发的仪器设备为受伤飞机“诊断”,综合分析各项数据拿出修复方案,解了部队燃眉之急。

     

        学院教员在为部队解决难题的同时,针对普遍存在的问题开办辅导班;回学院后,他们把故障和解决方案进行总结归纳,汇编成册,分发部队。他们还依托战伤抢修技术支援网和故障遥诊咨询中心,构建起全方位、立体式、网络化的服务体系。

     

    科研立项服从部队需求

     

        一次,学院机载武器教研室主任苏波在部队调研时发现,由于军械专业危险作业训练缺少专用器材,机务保障人员因为操作不熟极易导致安全事故发生。回到学院后,他提出了研制模拟训练系统的设想。在空军机关的指导下,苏波带领团队投入到研制中,成功研制出“某型飞机航空军械危险作业虚拟系统”。这是空军第一个以3D游戏引擎制作的虚拟训练系统,通过营造逼真的工作场景,相关人员能够迅速掌握航空军械危险作业的流程、危险点和操作规范,在部队试用获得一致好评。

     

        此后,学院定期组织人员深入部队、训练场进行调研,形成一套科学的课题立项机制。

     

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