校园是绿色的

    《诗·小雅·绿竹猗猗》曰：终朝采绿，不盈一掬。绿在《楚辞·橘颂》中意为绿叶素荣；《诗·邶风》曰绿兮衣兮。绿，浏也。荆泉之水於上视之，浏然绿色，此似之也。

    绿色指产品可分解，可重复使用，不浪费。可减少对环境的破坏。它包括生态意识哲学、环境美学、生态艺术旅游，以及生态伦理学教育等方面的绿色文化。

高等学校的低碳校园建设深入人心

    校园是绿色的，适生的理念，绿色的设计，纯净的气场；处处皆环保。从我做起，带动他人，乐观健康与消费科学，创造生态平衡行动，才是道德高尚、行为文明的校园。

    全球气候变暖、水资源危机、能源短缺等地球危机近在咫尺，研究表明，中国建筑绿色节能建设，到2020年，仅CO2减排预期可达109.25亿吨，CO2排放目标贡献度高达48.07%。因此，开展绿色节能和低碳建设是建筑界保护地球环境，减少环境污染的具体行动体现。高等学校是培养人才和促进科技进步的主要阵地，在高等学校进行绿色校园建设，能促进学校本身的能源资源节约，降低办学成本，起到示范和带动作用；树立节能环保意识，掌握绿色节能技术等。

    早在20世纪80年代末，美国高校就对绿色校园的建设展开了探索。密歇根大学在1989年就已制定并执行了“环球河川环境教育”计划；乔治·华盛顿大学在1994年推出了建设绿色校园的前驱计划，并建成美国第一所“绿色大学”。此外，还有英国Edinburgh大学的“环境议程”、加拿大Waterloo大学的“校园绿色行动”等。在我国，清华大学通过降低建筑冬季采暖能耗、高密度发热建筑空调系统能耗和具有特殊要求的实验楼能耗等几个方面对校园的能源节约进行了重点建设。天津大学提出建设节约型校园要软件硬件一起抓，在景观水、绿化用水、冲洗道路用水、部分学生宿舍以及公厕用水采用中水回用系统，并将教学楼纳入建筑节能体系，其建筑节能监管平台可对校内50栋建筑能耗进行实时监测和数据分析。为推进绿色节能教育事业，上海交通大学则开设“建筑节能与太阳能利用”“建筑节能技术”等课程。

    经对浙江省27所高校绿色低碳校园建设现状问卷调查，建筑保温隔热技术应用情况大量应用占77.78%，节水技术应用情况大量应用占25.93%。81.48%有举办与绿色节能相关的专题活动，40.74%有专用绿色节能教育教学场所，66.67%有绿色节能可持续整体规划，59.26%有绿色节能运行监管制度。总的来说，我国高等学校的低碳校园建设和绿色节能教育正在稳步开展，并积累了一定经验，但相关技术措施比较单一，缺乏总体规划和系统有机安排，校园绿色低碳教育功能不够突出。如何稳步、有效地推进绿色节能教育和低碳校园建设仍是急需解决的重大课题。综上，对建设绿色校园，本人有以下认识。

绿色理念渗透人才培养全过程

    建设绿色校园，大学要把绿色理念渗透到教育教学和人才培养过程中，以绿色理念引领科学研究方向和校园基础设施建设。

    第一，大学要对校园有科学、合理的规划，对建筑节能提出要求，要重视校园生态环境保护，对污染环境的垃圾、污水进行及时处理与回收，提高校园资源利用率，提倡“零排放”。

    第二，大学要倡导节约光荣、浪费可耻的校园风尚。通过课程改造，把绿色观念融入学生学习过程中。鼓励学生节约用水、用电等，帮助学生养成低碳的生活习惯，培养有良好素养的高端人才。

    第三，大学要积极推广节能、节水、节耗材的新技术、新工艺在校园建设和管理中的应用，进一步鼓励和支持节能环保技术成果产业化，让绿色技术快步走出大学校园，为加速推动我国产业升级和经济发展方式转型服务。

    第四，大学要建立相应的制度来规范绿色校园的建设和管理，明确绿色校园建设是一把手工程，而不能局限于分管后勤副校长工作范畴。真正做到绿色校园建设机制的常态化，使大学校园建设成为全社会可持续发展的模范社区。

新技术与教学功能的紧密结合

    绿色校园硬件建设应紧紧围绕绿色、低碳、节能这一内核核心，根据不同建筑使用特点，采用多种绿色节能技术，将新技术的使用功能与教学功能紧密结合。我们学院与浙江省建筑业协会、浙江装饰协会共建行业联合学院，与金都房产集团共建金都联合学院等，并与之共建建筑节能示范工程。

    我们重视绿色工程建设，在新建、改建项目中继续加大绿色技术投入。如在学生公寓进行生活热水系统节能改造工程，使改造后的空气源热泵更具安全、高效节能、舒适、绿色环保、使用方便等优点；完善雨水回收利用系统，在新建的建筑中建立雨水收集区域，收集处理后的雨水用于校园内车库冲洗和绿化、道路浇洒用水及中水回用等；采用外遮阳系统、围护结构节能综合节能技术，采用外墙外保温技术、节能门窗，并借助结合屋顶绿化技术，不仅降低了建筑的能耗，也为建筑造型增添绿色生态的丰富表情；采用空调系统综合节能技术，采用地源热泵为冷热源，综合利用太阳能，设置太阳能热水系统，提供免费的太阳能热水；构建能耗监测系统，实施分项计量，获得能耗所需数据，为后续能耗分析，节能降耗提供技术平台。

    有数据显示，目前全国仅百强高校校园面积就达422600.6亩。作为培养人才和促进科技进步的主要阵地，高校理应是绿色文化的传承者和缔造者，为我国绿色节能事业作出应有的贡献。（浙江建设职业技术学院党委书记 徐公芳）