“栋梁之材”怎样练就？

    大学究竟应该培养什么样的人才？

    武汉理工大学党委书记刘伟说：“大学要培养的，应该是有责任感、讲诚信、有理想、有信念的人。这样的学生走上社会后，才会成为国家建设的栋梁之材。”

    “责任、诚信、成才”三项教育活动正是武汉理工大学培养“栋梁之材”的重要方式之一。通过三项教育活动，学校将社会主义核心价值观具体化、形象化、生活化，探索总结出了一套行之有效的大学生社会主义核心价值观培育方法。

思政课变“生动”

    日前，在武汉理工大学法语1202班举办的“四爱”演讲活动中，同学们深情地讲述着自己对父母、对家乡、对学校和对祖国的爱。2011年起，学校积极推进思政课教育教学改革，通过问题式教学、假期社会调查、“四爱”演讲比赛等，提升教育实效，使枯燥的思想政治理论课课堂变得丰富多彩。

    思想政治理论课是开展三项教育活动的主渠道，学校要求思政课老师从更加贴近实际、贴近学生、贴近生活的实例出发，开展“责任、诚信、成才”教育。“我们将理论教育与现实情境教学有机结合起来，引导学生学习探讨案例，使学生以自我探讨的结论提升认识水平，增强了教育效果。”马克思主义学院教师曲鲁捷说。

社会实践变“精彩”

    10月24日，“圆梦中国公益我先行”首届大学生微公益大赛结果揭晓。武汉理工大学和徐州市司法局联合组织的“天使之翼”失足青少年狱外教育帮扶公益实践项目获得“最佳实践奖”。

    “天使之翼”是学校三项教育活动开展过程中涌现出的团队。2013年，该团队与徐州市司法局签约建立社会实践基地，将社会各界的关爱，通过大学生传递给失足青少年及其家庭。团队成员袁振华说：“与那些失足青少年面对面交流，让我对这个群体有了深入的认识，更让我体会到承担社会责任的喜悦和重量。”

    “纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。”团队指导老师谭军告诉记者，学校积极构建三项教育社会实践活动体制机制，让学生在实践中树立责任意识、诚信意识和成才意识。

    “我希望学生能在‘天使之翼’这样的实践活动中，体悟人生价值，深化对‘责任、诚信、成才’的理解，认同并践行社会主义核心价值观。”校长张清杰说。

志愿服务成文化

    一提起郎坤，人们都会说：“就是武汉理工大学那个关爱农民工子女的志愿者吧！”在武汉理工，以郎坤为代表的大学生志愿者，开展了一系列志愿服务活动，形成了学校独特的“志愿服务文化”。

    湖北省首支“给盲人讲电影”助残志愿服务队，已在武汉市讲解电影70余场，服务盲人近2000人次。汶川地震后，“武汉理工大学灾区志愿服务队”前往受灾较为严重的汉源县九襄镇小学，开展了为期20余天的心理调适及支教服务工作……

    刘伟说：“在这样的文化氛围中，理工学子积极投身志愿服务，在志愿服务中践行社会主义核心价值观，充分显现出学校‘责任、诚信、成才’三项教育活动的成效。我们要培养的就是这样的人才！”（本报记者 夏 静 光明网记者 张 晶）