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    光明日报 2013年11月20日 星期三

    声 音·中国可持续发展教育全国工作委员会主任、北京教育科学研究院院长方中雄

    教育是可持续发展的关键因素和基本力量

    作者: 《光明日报》( 2013年11月20日 14版)

        在应对当前全球性的问题时,教育作为可持续发展的关键因素和基本力量,发挥着极其重要的作用,教育能够帮助我们调整价值观,学会与自然和谐相处,认识共同的责任和行动的重要性,共同重建一个可持续发展的世界,为此教育促进可持续发展理应成为教育的时代功能。

        可持续发展教育的根本目标是人的可持续发展。要从关注人的可持续学习能力和可持续发展潜质,培育具有可持续发展价值观、知识能力与行为方式的新公民这样一个目标来推进。可持续发展教育强调四个尊重:尊重人,不只是尊重我们当代的人,还要尊重后代的人;尊重环境、尊重资源、尊重差异性和多样性。可持续发展教育的力量在于使可持续发展变为一种情感,激发人们内心深处过上好生活的梦想,以及对友情和关爱带来的良好社会关系的享受,形成可持续行为习惯与生活方式。

        可持续发展教育的途径应该追求多样性的统一,关注多样性的统一,用多样的教育模式拓展学生的视野,培养学生可持续学习能力。用社会、环境、经济、文化领域的可持续发展内容充实教育内容,让学生学会用综合的视角分析和解决问题,用多样的教育方法,让学生感受自然、感受文明,用多样的教育评价增强学生的社会责任,用多样的教育环境充分利用博物馆、大专院校、企业等社会资源增强学生的实践能力。

        (靳晓燕整理)

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