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    光明日报 2013年10月28日 星期一

    从感动中国人物到感动观众电影

    刘抒鹃 《 光明日报 》( 2013年10月28日   14 版)

        张丽莉老师——感动中国的最美女教师,她28岁的人生在2012年5月8日傍晚完成了伟大的升华——当一辆失控的大客车突然冲向学生人群时,张丽莉不顾个人安危挺身而出,为抢救学生被大客车碾压,身受重伤高位截瘫。

        电影《张丽莉老师的故事》怎样把这样一个感动中国的人物搬上银幕,成为感动观众的电影,这对我是重大挑战,是必须面对、必须解决的艺术课题,这关乎这部影片的成与败。

        这部影片以“爱”为主题,采用时空交错的电影叙述策略,通过对张丽莉的抢救和康复过程的叙述,再现了张丽莉以“爱”教育学生和双腿高位截肢后乐观面对与坚强前行的先进事迹,也真实记录了党和政府对张丽莉的关爱,以及张丽莉母校师生和社会各界对这位“最美女教师”的爱护与尊崇。

        影片由两条线索同时展开,一条是张丽莉老师带领初一三班学生学习和成长的过程,她作为班主任和语文老师关心和爱护每一个学生,帮助他们找到学习方法提升语文成绩,她努力将自己融入到班集体之中,如真心姐姐一般帮助孩子们渡过青春期难关,找到人生奋斗的方向。这条线索是张丽莉带领青春朦胧期的学生成长。另外,影片还有一条线索,讲述的是张丽莉在发生车祸之后坚强面对,超越自身,以乐观的心态和饱满的笑容来迎接今后全然不同的人生。接受病情的过程是痛苦的,康复锻炼的过程是心酸的,但是张丽莉强忍住眼泪,以一颗感恩的心来回报社会、回报每一个关心她的人们,令人肃然起敬。两条线索如两段旋律在影片中交替推进,组成一个合弦、一个复调,演绎关于青春、关于成长、关于责任的最美时代故事,演绎了中国最美女教师平凡而伟大的人生传奇。这样的故事易于和广大受众在情感在人生经历上对接,易于互动产生共鸣。

        《张丽莉老师的故事》延续了我一直以来所追求的温暖现实主义风格,直面现实生活,传递人文温暖,表达人间大爱。在创作本片时,我不回避人生的苦痛、生活的灾难,不伪饰不拔高,决不堆砌展示苦难以此煽情。我不满足讲述一个悲情的故事,而追求人生灾难后的超越,传递励志精神、自强奋斗精神。同时,我在表现张丽莉的命运故事时,不满足于表现她在生死关头瞬间选择时,所表现出来的当代英雄的壮举,而着力表现她在生死关头瞬间选择背后的人生动因,促成她做出英雄选择的人生必然性,那是她成长中的青春力量、人生力量和人格理想力量。

        为了还原真正的张丽莉老师,我们曾无数次到康复中心看望张丽莉,了解她在康复中心的生活以及精神面貌。并且,我们还到她的家中,感受她的生活细节,记录她和丈夫大威的点滴,包括张丽莉在得知自己病情之后与大威的对话,这些内容最后在电影中都得到了体现。

        影片的一大特色是邀请张丽莉本人出镜,扮演正在康复期的“自己”。张丽莉曾对我说,能够在电影中出演‘自己’她感到非常高兴,因为通过这种方法她可以表达对所有关心她、支持她的朋友们的感谢。

        近日,电影《张丽莉老师的故事》在人民大会堂举行了隆重的首映礼,深深感动了全场观众,也给了我的创作初衷以感人的回馈。

        (本文作者为中国国家话剧院影视剧导演兼制片人)

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