从2008年开始,以感受“改革开放30年变化发展”为契机,上海财经大学推出千村社会调查项目,引导学生聚焦“三农”问题。连续五年,围绕“农民发展状况”“农村医疗卫生保障”“农民收入状况”“粮食安全”“农村文化状况”组织学生奔赴全国各地实地调研,足迹到访31个省(直辖市、自治区)的5178个村庄、56830户农户。本报对此进行了跟踪报道。今年,进入第六年的“千村调查”又有了新变化——
引入随机抽样定点调查模式
经历了三十多年的高速增长,进一步的经济成长面临着人口结构转型等一系列挑战。其中,农村劳动力城乡转移是面临的重要问题之一。今年的“千村调查”就聚焦这一难点热点问题。
以往的“千村调查”主要依靠学生返乡调查,调研样本具有随意性。今年则首次采取随机抽样定点调查和学生返乡调研相结合的方式,由专业老师带队进行定点调查,使得“千村调查”的调研方式更加科学化,为基于调查数据的后续学术研究提供了保障。
张鸣芳是青浦练塘镇小分队的带队老师,上海财经大学统计与管理学院教授,在统计调研方面经验丰富。她告诉记者,今年学校的“千村调查”项目组在第六次全国人口普查数据的基础上,从我国25个省、市、自治区科学抽取样本,最终抽取到了21个省、市、自治区的30个县120个村进行定点调查。这21个省、市、自治区的农业户籍人口覆盖全国农业户籍总人口的88.71%,居住在乡村的人口占全国乡村居住总人口的88.72%。“这样的样本分布能够具有普遍代表性。”张鸣芳说。
用最真实的数据反映最真实的农村
在青浦练塘镇,记者仔细翻看了返乡、抽样、入村、入户等4份问卷。以入户问卷为例,20多页的问卷共有6大类149个问题,包括家庭成员基本情况、就业经历、健康和社会保障、子女教育、住户家庭基本情况、2012年家庭收支及资产情况。
农村劳动力城乡转移状况的调查,涉及影响农村劳动力转移的户籍、土地、教育和医疗等热点问题。张鸣芳说,问卷上的每个问题都是经过专家组多位专家的反复研讨和预调研的检验修改而成的,目的只有一个——“用最真实的数据反映最真实的中国农村发展情况”。
她告诉记者,今年学校共有32位专业老师带队进行定点调研,课题组还集结了全校众多在国内外享有盛誉的专家学者,从各个环节确保调查的科学性。在张鸣芳看来,对每个参与其中的学生来说,这不仅是一次深入基层农村的有益实践,更是一次严谨的学术训练。
“千村调查”的意义还不止于此。经过五年的积淀,“千村调查”在拓展创新人才培养模式方面的意义正在显现。有专家认为,“中国农村是经济学最好的自然实验室,大学生将在这个实验室里去发现问题、解决问题。”进入第六年的“千村调查”,已经形成集社会实践、专业学习、科学研究、创新能力培养为一体的财经创新人才培养新模式。(本报记者 曹继军 颜维琦)