有一种爱，叫放手

    “你是一个人来报到的吗？”

    “对，我是一个人从家里来的！”

    新生报到季，各高校迎新现场一片繁忙，与往年不同的是，今年许多高校新生在接待点都会被问“你是独自来报到的吗？”原来，为了培养新生的独立性，改变“一人来报到，全家齐上阵”的现象，很多高校鼓励学生独自来报到。

    这些年来，新生报到现场“学生靠边站，家长拎包、铺床、办手续”的错位现象，一再引发人们对于中国家长“温室育花朵”教育方式的热议。独自报到举措虽然不一定能立竿见影，但体现了大学把报到作为人生重要转折点，千方百计培养学生独立意识的良苦用心。那么，新一批的90后大学生是否认同这种独立的方式呢？他们真如传说中那么娇气吗？在孩子实现独立的过程中，家长该扮演怎样的角色？带着这些疑问，记者采访了部分高校及部分学生家长。

鼓励新生独自报到 各高校有奇招

    “希望你们像往年的新生一样，独自来校报到，自主自立地开始新的奋斗历程。”清华大学校长陈吉宁在致2013级新生的一封信中写道。早在去年，清华大学就在新生报到区拉起警戒线，将新生与家长“物理隔离”，提倡学生自主办理报到手续。今年，清华大学又发起了“独立报到三小时，自主自立新开始”活动，不仅为办入学手续的学生提供周到的服务，还专门开辟了家长休息区，并规划出3条参观路线，由学生志愿者带家长游园、参观。“以这种人性化的方式将家长与孩子隔开，不仅使报到现场秩序井然，也让更多的家长了解了清华。”清华大学校团委的刘宇老师告诉记者，“今年约过半数的学生独自办理入学手续，大部分家长对学校的做法表示支持。”

    “有一种爱，叫放手。”在日前的扬州大学医学院迎新现场，一条横幅让许多前来送孩子的家长止步。今年，为了鼓励新生独自来报到，该校专门设立“自立学分”，只要新生是一个人来报到的，就可以获得一个“自立学分”。“每年新生报到的时候，一个学生能带来一家人，而且经常看到学生在一边站着，家长却忙前忙后的现象。”该校医学院团委书记杨茂庆告诉记者，希望通过“自立学分”让学生明白，“进大学后，就意味着独立的开始，遇事先自己想办法，不能只依赖父母。”

    在华中科技大学，校长李培根来到迎新现场亲自寻找独自来报到的新生；在浙江大学，新生问讯处挂起了“请家长放手，让我们护航”的标语；在福建闽江学院电子系，独自来报到的新生可以获得“独立奖”和“独立日明星奖”……各学校的鼓励措施虽然不尽相同，但都体现出我国高校正越来越重视培养学生的独立精神，而学校的这些做法也得到了大多数新生的支持。

我们已经长大 爸妈可以放手

    “您就让我一个人去报到吧，我已经成年了，能处理好这些事。”开学前夕，清华大学建筑系的大一新生刘恒宇，还在围绕“送不送”的问题跟爸妈进行着艰难的谈判。为了响应学校号召，同时向爸妈证明自己确实“已经长大了”，刘恒宇决定一个人去学校报到，但是父母却执意要送他去北京，为的是路上“有个照应”，而且火车票都已经买好了。倔强的刘恒宇信心满满地劝父母：“路线我已经查好了，该带的东西也备齐了，没必要再为我担心。”经过几番耐心劝说，父母终于妥协，退掉车票。

    像刘恒宇一样，家住安徽寿县的周幸福也是一个人去西安交大报到的。“自己已经长大了，再让爸妈跟着会不好意思。”周幸福告诉记者，“这是我第一次出远门，路上并没有担心，只有对新学校和独自生活的期待。”周幸福的报到之路并没有预期的那么顺利，在体检过程中出现了小问题。“当时特别害怕会检查出什么病，身边又没有熟人可以依靠，感觉有点儿无助。”周幸福说，“所幸重新检查的结果没有问题。”经过这个小插曲，周幸福自豪地告诉记者：“一场虚惊，增强了我这小心脏的抗压能力。”

    在重庆邮电大学新生交流群里，记者了解到大部分同学都有独立之心：会主动替父母分担家务，有些同学还会在寒暑假做兼职，减轻父母经济压力的同时也锻炼自己的实践能力。山东籍的大一新生韩冰说：“我们90后并没有传说中那么娇气，我身边的朋友大部分都比较独立。”

独立能力的培养 应从小抓起

    “玲玲没离开过家，最近才学会自己洗衣服，怕她适应不了新生活。”来自黑龙江的张女士最近一直担心着要去外省读大学的女儿。记者获悉，为了让玲玲安心读书，张女士包揽了除学习以外的所有事情，玲玲学习成绩一直很好，但是洗衣、洗头这样的事却不会做。

    中国不乏张女士这样的家长，很多父母对孩子不放心，各种事情都要亲力亲为，导致孩子进入新环境后生活一时不能自理。

    “成绩固然重要，但是综合能力才是一个人成功的重要因素。”北京师范大学心理学院的蔺秀云教授说，“家长应该从小培养孩子的独立能力，多让孩子参与一些学习之外的事情。”

    宁波大学教育学院的贺豪振老师从家庭角度分析了其中的原因，“家长这样做也是一种释放焦虑的方式。”贺老师说，“现在大部分孩子是独生子女，家长对孩子倾尽心血照顾，当孩子离开时他们也会出现不适应的状况。”贺老师建议家长们及早创造条件，让孩子独立处理一些事情，同时自己也应学会适应孩子出远门后的生活。贺老师还特别指出：“除了鼓励独立报到外，大学更需要在培养学生学习的自主性、独立性方面采取一些措施。比如提供学生自主选择专业的机会，增加学生自主学习的课程比例，推广促进学生自主学习的课堂教学组织形式等。”（本报通讯员 赵 倩 本报记者 王庆环）