点亮每一盏心灯

 “一个都不放弃”

    几天前，女孩小戴走进了她梦寐以求的大学校门。小戴说：“有了谢校长，才有了我的大学梦。”

    小戴口中的谢校长，是上海市杨浦区辛灵中学校长谢小双。作为特殊教育学校的掌门人，他始终坚持着“一个都不放弃”的教育理念，让那些曾经误入歧途、身陷困境的孩子重新回归正途，健康成长，学校的中考合格率连续几年保持100%。

    辛灵中学（原杨浦工读学校）是一所专门“择差录取”的初中，多数学生进来时行为不良，5门功课总成绩不足100分。5年前，54岁的谢小双被派到这里任校长后下定了这样的决心：一个都不放弃。因为，谢小双认定：转变一个学生，就是挽救一个家庭；挽救一个家庭，就是为社会增添一份安宁。这是特殊教育具有的特殊意义，也是特殊教育必须承担的社会责任。

    小戴入学后就开始逃学，谢小双多次家访。每个星期一早上，谢小双都亲自到小戴家把她接回学校。小戴在辛灵中学的学习生活渐渐上了正轨，顺利毕业并考进了理想的中专。

    谢小双觉得，自己是学校的校长，也是学生们的家长。女生小杰的父亲正在服刑，她总是沉默地呆在角落，一旦有人不小心触怒了她，这个看似瘦弱的小女生便会挥拳相向。谢小双明白，缺少父爱与家庭的温暖是导致小杰性格怪异的根本原因。为了治疗小杰的“心病”，他跟小杰的任课老师一起前往监狱探望小杰父亲。在谢校长的关心下，小杰逐步走出生活的阴影，考取了上海商业学校。

用“正能量”点亮心灯

    我们的学生或多或少存在行为偏差，但是，每个孩子心中都有一盏心灯，就看我们能不能去点亮它，引领他们走上健康成长的道路——在多年的学生转化教育过程中，谢校长这样与老师们共勉。走访了每一个学生家庭后，谢小双了解到学生真实的生存状况：学生中来自离异、单亲、重组家庭的占63%，低保家庭占三分之一；有些家长还是服刑人员，孩子失去监管。谢小双真心觉得这些孩子不“坏”。

    谢小双说，普通的学校教书育人，辛灵中学的理念是育人教书。谢小双带领老师们针对每位学生设计不同的教育方案，与每一个学生“手拉手，结对行”，发现他们身上的优点，激活并传导“正能量”。学生们说：“哪所学校的学生能有我们的待遇？语数外理化五位老师对一位学生进行集体辅导，骨折的同学班主任每天送教上门。”

    为了点亮这些心灯，谢小双付出了比一般校长多出很多倍的汗水和心血，付出了原本属于家人的时间和金钱。但是，谢小双觉得这些付出很值：当在学校的毕业典礼上，学生们含泪鞠躬、深情拥抱；当办公桌上堆满了学生家长的感谢信；当那些曾经迷茫的双眸重新明亮自信起来……（本报记者 曹继军 颜维琦）