别样清风扑面来

    教员学员共聚一堂，时而教员“舌战群儒”，时而教学双方平等探讨——

    近日走进南京陆军指挥学院政治理论教学课堂，别样清风扑面而来。

    今年暑假的一项调研显示，学员对政治理论课教学表现出“两低”态势：

    期望值低。不少学员表示，政治理论从小学到大，基本理论和观点已耳熟能详，没有新鲜感，也学不出新名堂。

    投入精力低。绝大部分学员坦言，尽管在自我鉴定中都会写上“积极学习党的创新理论知识”等，但实际上很少投入精力；有的甚至把政治理论课当作专业课学习后的休息和调剂。

    南京陆军指挥学院政委李爱平、政治部马魁主任认为，政治理论课教学面临“两低”窘境，是因为没有紧扣学员思想实际，不能解决学员理论难题。“先说服自己，再说服别人！”针对调研梳理的20余个问题，他们以教研室为单位，采取“一人为主、多人参谋”“一人讲述、多人质疑”“一人困惑、多人会诊”的方式，集体备课、试讲30余次，拿出10余份集政治性与科学性于一体的高质量教案。

    如今的政治理论课堂，直击问题，精确解答。

    面对学员“中国为什么不能搞三权分立”的提问，政工理论教研室主任凌胜银等3名教员，从客观评述到规律介绍再到实例证明从容应对，说得学员心悦诚服。凌胜银认为，参加中级培训的学员大多为部队中级政工主官，具有较深的政治理论素养，解决他们的思想问题往往只要点到为止，毋庸赘述。

    据军队政工系政委季本林介绍，为培养学员自我解决问题的能力，基于问题的政治理论教学专门在教员答疑授课前增加了“读书思考”环节，采取问题牵引、提示导引、文献索引等多种方法，引导学员自己解决思想困惑。这样的政治理论课，正实现由“授之以鱼”向“授之以渔”转变。