爱的翅膀

    医生：“让妈妈扶你到床上来，我给你检查一下。”

 

    患者：“她是我的老师呐，也是我的妈妈。”

 

    这一幕出现在8月13日上午，湖南省株洲县人民医院内科门诊室。患者何凤英，4级智力残疾，今年32岁。带她来看病的是她的老师刘惠兰。

 

    刘惠兰是株洲县渌口镇湖塘小学教师，从事特殊教育事业22年了。她把每一个教过的学生都当成自己的孩子，常年与他们保持着联系。3天前，她接到何凤英电话，知道何凤英病情加重了。

 

    8月13日一大早，刘惠兰出现在何凤英家门口，硬是拉何凤英去县医院。

 

“我要用爱，助他们飞翔”

 

    “英子，你慢点，别摔倒了。”从3楼门诊室出来，刘惠兰急忙赶上前去，扶住行动不便的何凤英下楼梯往ＣＴ室走去。

 

    像以前那样，刘惠兰放心不下她教过的每一个学生。

 

    1991年9月，株洲县在渌口镇湖塘小学开办特殊教育班，35岁的刘惠兰成为县里第一位特教老师。

 

    特教在这个小县城是新鲜事物，无教材、无教具，无可借鉴的教育模式，绝大多数孩子大脑发育不健全，有的还有肢体残疾，大的19岁，小的7岁。

 

    何凤英就是这群特殊孩子中的一个，10岁的她被父母送到刘老师面前。

 

    教自理。“刘老师，你看我会系鞋带了。”当何凤英跳起来告诉刘老师这个喜讯时，已经读四年级了。从二年级开始，刘老师就不厌其烦教她怎样把鞋带穿进眼儿里，怎样打结。解开—系上—解开，每天示范几十遍，两年里算不清教了多少遍，终于成功了。

 

    教写字。从最简单的“一”教起，刘惠兰先是抓住何凤英的手写，一遍又一遍。终于，何凤英自个儿写出了名字。

 

    教唱歌。“工人爱机器，农民爱土地，战士爱枪又爱炮，学生要爱书和笔。”刘老师一遍又一遍唱给何凤英听，一遍又一遍讲解歌词。何凤英学会了唱，还学会了爱惜。

 

    刘惠兰还嫌不够，经常把学生带回家住，给他们做饭菜，为他们买衣服，带他们玩游戏，教会他们团结、友爱、自信。 

 

    没教材，自己编；没教具，自己做。她还建立观察档案，每天将每个学生的言行表现、学习情况记录下来，及时调整教育方法和教学进度。22年来，她没有节假日、没有8小时工作制的概念，几乎把自己所有的时间都给了学生。

 

    “真傻！整日里教那些不可能有出息的孩子，自己有什么前途？”一路走来，议论声不断。

 

    没有叫苦，没有抱怨，刘惠兰在日记中写道：“我的孩子们，是一群被上帝忘记安上翅膀的天使。我要用爱，助他们飞翔！”

 

“妈，您是世界上最‘富有’的人”

 

    “刘老师，你最看重我了，你就是我妈妈。”

 

    走出CT室，何凤英挽着刘惠兰的手，十分亲热。

 

    她们一边等检查结果，一边聊往事。

 

    2008年春，冰灾席卷南方。大年初二，刘惠兰回株洲县姚家坝乡的老家陪母亲过年。一家人正围着火炉看电视，突然听到一个熟悉的声音。

 

    “刘老师，刘老师！”

 

    打开门，刘惠兰惊呆了：“何凤英！”

 

    凤英脸冻得通红，满身是泥，双手提着礼物。老师学生相拥而泣。

 

    原来，大年初一何凤英像往年一样给刘老师拜年，去了3次都扑空。她打听到老师回乡下了，第二天，就凭着别人说的“姚家坝竹山村”这个地名，凤英从县城出发，换乘几趟汽车，去给刘老师拜年。她下错了车，一路走一路问，终于在天黑时找到了老师家。

 

    看着何凤英已被雨雪湿透的鞋子，刘惠兰赶紧拿出棉鞋给凤英换上。

 

    在刘惠兰家，有一双她舍不得穿的鞋，是2005年何凤英送给她的礼物。上学时，刘老师教会了凤英穿针、走线、缝扣子。毕业长大成家后，凤英学着缝制棉鞋，第一双鞋就是给老师做的。

 

    在医院的走廊上，凤英说：“这医院我不是第一次来。”刘惠兰当然记得那个故事。

 

    1996年下学期，刘惠兰利用午休去教育局汇报工作，下午上课迟到了。当她走进教室，发现只剩一个不能走路的孩子，她着急问，他们人呢？“都到医院看你去了。”

 

    刘惠兰急忙跑出去找学生。师生在校门口碰面。满头大汗，气喘吁吁的学生们扑上来抱住她，“终于找着了”。

 

    原来，学生们中午没看到刘老师和他们玩游戏，又想起刘老师在咳嗽，以为老师住院了，于是跑到医院去。从一楼找到四楼，从四楼找到一楼，没找到又跑老师家去找，家里没人，只好跑回学校。

 

    大学毕业后也当了教师的儿子沈兀，十分羡慕学生对刘惠兰的感情：“妈，您是世界上最‘富有’的人。”

 

“把病治好，我就可以用自己的手挣钱了”

 

    刘惠兰把医生拉到一旁问结果。医生说，凤英子宫内有两个肿瘤，需要住院才能确诊。

 

    刘惠兰的心揪紧了。从特教班毕业后，何凤英无法就业，靠捡废品维持生计。后来她认识了捡废品的王德才，22岁时与王德才结婚。没多久，凤英病了。王德才每日捡拾废品卖的几十元是家里的经济来源。

 

    2011年，刘惠兰被评为株洲市道德模范。在巡讲中得知醴陵市一个敬老院需要工作人员，她立刻联系何凤英夫妇，带他们去敬老院应聘，还特意为凤英的丈夫买了件新衬衫。后来，凤英因身体原因辞职，丈夫也不得不回家照顾凤英，继续捡废品。

 

    从第一届学生毕业起，刘惠兰的视线就没有离开过他们。只要有适合学生的工作机会，她就去争取。听说县里有助残行动，刘惠兰赶忙联系县民政局和残联，送学生去株洲市学习缝纫技术。

 

    每次见过凤英，刘惠兰都会念叨这些名字：金志勇、姚瑶、尹凯、邓蕾、肖惠婷、朱寒、陈研、文斌、陈度波、陈力权、李炳宏、魏锡虎……因为在47个毕业学生中，有的读了大学，有的成了售货员、清洁工、理发师。可剩下这10多个学生与凤英一样，待在家里无法就业。

 

    中午12点，刘惠兰送凤英回家。“英子别着急，我们一起想办法。你的病一定能治好。”

 

    凤英笑着拍手：“英子听老师的话。把病治好，我就可以用自己的手挣钱了！”

 

    刘惠兰使劲忍着，不让泪水流出来。（本报记者 唐湘岳 本报通讯员 张爱军）