“让每一个学生都成才”

    从几十人的哈尔滨工业大学边远地区短缺人才培训大专班，到如今拥有近万人的本科高校；从几十平方米的一间教室，到如今62.3万平方米的美丽校园，是什么使华德学院的步伐越发稳健？

    “明确的办学理念和准确的人才培养定位是华德学院成功的重要原因。”华德学院特聘专家委员会主任赵汝祥告诉记者。

准确定位，培养应用型人才

    在华德学院机电与汽车工程学院的实验室，几名学生正在调试着机器。他们正在备战全国大学生电子设计创新大赛。“学校非常注重培养学生的动手能力，鼓励我们参加比赛，在假期给我们提供便利条件，老师也不计报酬的为我们指导。”一位学生说。

    “民办本科院校该怎么办，学生要如何培养？不能走传统老牌本科大学的道路，也不能套用高职高专的模式。要错位发展，培养高级应用型人才。”经过充分的市场调研和理性思考，校长顾德库找准了学校的办学定位和人才培养方向。

    如何培养应用型人才？首先要了解企业、岗位对人才的需求。为此，学校组织开展了全校教职工教育教学思想大讨论，开展四表分析。据学校副校长高广君介绍，四表分析即：一要分析专业所对应的岗位和岗位群对人才各方面能力的需求；二要分析教师队伍对岗位需求的适应情况；三要分析课程设置，是否适应应用型人才培养；四是分析与企业的合作，能否真正给学生提供实践机会，使他们很快适应岗位的需要。

    “全校29个专业都根据四表分析的结果重新修订了人才培养方案。很多专业都对现有课程进行了调整，改革后的人才培养方案更加符合社会和市场需求了。”高广君说。

打造品牌，用校园文化育人

    哈尔滨华德学院在加强学校内涵，提升竞争力上，不仅注重学科建设和教学质量，更不忘培养学生的人文情怀。

    在呼兰区大学生创业园，“华德霓裳”服装设计工作室的生意很红火，店员们正在热情地为顾客搭配衣服。看到他们如此专业和专注，记者吃惊于他们还是未毕业的大学生，更想不到这个品牌完全是由学生自行创设的。“学校为我们搭建一个展示自我、实现梦想的平台。看着别人穿着我们设计的衣服，心里甭提有多美了！”哈尔滨华德学院服装设计与工艺系的同学欣喜地告诉记者。

    21年如一日的“课前五分钟演讲”已成为学生进行自我教育的主阵地；“升国旗手资格状”活动已成为表彰先进的荣誉台；“华德霓裳”“华德雪艺”“华德创造”已成功地将学生的兴趣、爱好引导到专业学习和创新活动中。这些不仅已成为和教风、学风、院风建设凝结在一起的校园文化载体，还使学校由此获奖近千项。顾德库细数着由他一手创建的五大校园文化品牌，谈及取得的成绩，显得格外骄傲。

全员成才，不让一个孩子掉队

    “每个学校都有自己的特色，我们华德的特色就是‘针对式、个性化、全员成才’的人才培养模式。”顾德库说。

    学校在育人的过程中将落脚点放在实施“两个尖子”培养上。一个是针对课堂学习的尖子，出台了“百名学生考取研究生计划”。另一个是开展争创技术尖子活动，通过课内学习、应用型培养、企业实习，最重要的是参加各种比赛，调动学生积极性，提高他们的实践能力。

    被评为全国就业之星的沈玉柱同学现任联想有限公司三个处的总负责人，多次荣获“联想总裁特别奖”。“在学校得到了很多锻炼机会，非常感激和庆幸能够在这样的环境中学习，在这里，同学们所有的才华都可以得到最好的展现。”电话中沈玉柱这样说。

    “哈尔滨华德学院将始终把‘努力办出让政府满意、让学生和家长满意、让用人单位满意、让社会满意、让教职工满意的教育’作为办学宗旨，不动摇。”顾德库坚定地说。(本报特约记者 张士英 本报通讯员 毕玉双 )