社会发展与青少年思想政治教育

    由山东高校思想教育教学研究会和山东青年政治学院联合主办的“社会发展与青少年思想政治教育”学术研讨会，6月22日在山东济南举行。

    北京大学马克思主义学院教授祖嘉合指出，提升马克思主义理论教育的认知度，要求正确认识思想理论教育的性质，科学把握马克思主义理论教育的知识性与意识形态性的关系；获得马克思主义理论教育的荣誉度，需要努力增强理论说服力，揭示马克思主义理论的真理性与价值性的统一；增强马克思主义理论教育的忠诚度，要靠信仰的力量从事马克思主义理论教育教学。

    复旦大学教授邱柏生强调，思想政治教育总的基点是不要在青少年身上去找寻社会问题产生和存在的根源，也不要到青少年身上去探究问题解决的关键，而是要到社会经济、政治、文化制度的深层结构中去探究问题的根由。

    山东大学教授何中华剖析了当前思想政治教育的困境和价值信仰的缺失现象，他认为，信仰只能在践履和熏陶中形成，不是靠说教建立的。思想政治教育要改变独断的态度，不是简单地宣布一个结论，而是要去证明其真理性。

    山东理工大学马克思主义学院院长杨晓春教授认为，思想理论课教学要着力推动“三个转化”，即教材体系向教学体系转化，教学体系向知识体系转化，知识体系向信仰体系转化。其中教材体系是基础，教学体系是关键，知识体系是重点，信仰体系是核心，实践体系是载体。

    山东青年政治学院政法学院院长、思想政治教育省级重点学科负责人王玉香教授分析了社会工作介入青少年思想政治教育的可行性。她认为，专业社会工作的发展与社会主义社会管理体系的建构为社会工作介入青少年思想政治教育提供了现实的基础与土壤。社会工作理论、社会工作的价值理念与方式方法介入青少年思想政治教育具有现实的可行性，而社会工作介入青少年思想政治教育是青少年思想政治教育创新的现实路径选择。

    山东青年政治学院是全国唯一一所地方培养青年政治人才的本科院校，秉承“育人为本，德育为先”的教育理念，充分发挥青少年及思想政治教育理论研究的传统优势和学科专业特色，扎实开展大学生思想政治教育工作，逐步形成以青少年思想政治教育为重点的科研工作体系，其思想政治教育学科被批准为“十二五”省级重点学科。

    会上，祖嘉合、邱柏生、何中华以及复旦大学教授高国希、中国人民大学教授王易、山东大学教授徐国亮等被聘为山东青年政治学院兼职教授及该校思想政治教育学科建设指导委员会专家委员。