高质量就业从何而来

    刘杰是江苏信息职业技术学院2011届艺术设计系毕业生。毕业才两年，他就从江苏红蚂蚁装饰有限公司的一名助理设计师，跃升为副总设计师，月薪过万元。

    江苏信息职业技术学院党委书记夏成满告诉记者，在60年的办学历程中，江苏信息职业技术学院依托信息技术高职特色，秉承“养正修能”校训，紧贴地方发展创新人才培养模式，提高人才培养质量，已培养出6万余名高端技能型人才。

在区域融合中放大信息技术特色

    服务区域发展需要，依托传统优势，学院瞄准无锡打造“东方硅谷”的契机，以微电子技术专业为核心，融入精密模具、电气自动化等相关专业，打造微电子产业链专业群。目前，已形成模具设计与制造、数控设备应用与维护、软件技术、动漫设计与制作等专业群，完全契合无锡产业发展需要。

    江苏信息职业技术学院院长、博士生导师陆国平认为，对高职院校来说，要提高人才培养质量，最根本的是在与区域融合发展中放大专业特色。

    目前，该院已与250余家企业建立深度合作关系，成立“国盛模具班”“南通机床班”“华润微电班”等，“工学交替”为企业订单培养人才。机电工程系还与南通科技公司合作共建苏南数控维护维修中心，共同开展工程实践。

学生零距离接触企业项目

    走进学院实训大楼，就像走进了一个生产车间，从一楼到五楼，分布有32个实训室。在三楼一间写着“集成电路设计工作室”的实训室，老师居水荣正在给学生上课，上课内容是从企业拿来的真实项目“触摸按键感应电路”。

    “这是学院根据企业用人需求，在创新人才培养上做的尝试。”居水荣是学院今年4月从企业引进的高级工程师。他告诉记者，工作室是“集成电路版图设计创新实验班”的雏形，集聚校企双方的优质资源，请来企业专家参与制定人才培养方案，结合市场需求调整课程内容，并用企业真实的项目进行教学。“7个月后，这些学生都可以接企业的设计方案自己做项目。”

    “办高职教育，不是树一两个典型作秀，而是要提高教育的整体质量，普惠每一个学生。”陆国平说，学院各系都成立了很多创新班，以项目化教学方式，提高学生的动手和解决问题能力。同时，调优教师队伍结构，专门从企业聘请“能工巧匠”担任专业课老师，并每年派老师下企业挂职锻炼，现在“双师型”教师占比已达78%。

唤醒学生心中“沉睡的能”

    陆国平认为，教会学生做人、做事的方法和态度，远比单纯传授技艺更重要。“职业学校的学生心中有种‘沉睡的能’需要被唤醒。学院将学生当作自己的孩子来培养，注重学生创新意识和文化素养的提高，让学生拥有终身可持续发展的竞争力。”

    学院提出“以赛促学”，通过组织学生参加职业技能大赛，成就学生的职业梦想。该校去年毕业的电气系学生褚建强，在2012年全国职业院校技能大赛“自动线安装与调试”项目中荣获一等奖，大三实习期间即被欧普泰新能源科技有限公司抢先录用，担任电气设计工程师，成为公司业务骨干，年薪5万元以上。目前，该校已有1000多人次在各级各类比赛中获奖。

    学院分管招生就业的副院长辛春晖介绍说，随着人才培养质量的全面提高，学院的影响力、美誉度不断攀升，受到社会各界广泛认同。近年来，每年学院就业率都在99%以上，位居全省高职院校前列。（本报记者 苏 雁 本报通讯员 李 锦 ）