爱由心生

    作为学校最年轻的教师，她所教的班级连年在全镇20多个班级的教学质量检测中名列前三名，两次获得全市优质课比赛一等奖。

    12年前，她以老师的身份踏进学校的大门，就没想过离开。她说：“我爱孩子们。”

    在农村长大的她还记得：上小学时穿着胶鞋，坐在雨水没过脚面的教室里写作业；为了省钱，爸爸将用剩的蜡烛“尾巴”熔到半截玻璃瓶里，装上粗粗的灯芯，做成了硕大的蜡烛，供她夜里读书。

    考上洛阳第一师范学校，第一次出了远门，外面世界的精彩，让她更加感念父母的辛劳付出。她除了学好艺术专业，又主动学习自己喜欢的数学专业，还自学报考了洛阳师范学院汉语言本科专业。

    2001年9月，19岁的她成了一名数学教师。她曾经无数遍设想过职业生涯的开始，但就是没想到，同时任教的三位年轻老师，自己教的班级成绩最差。她第一次感到了“六神无主”，从教学楼前的松树下走过，那随风摇曳的松针也不再翠绿可爱，好像钢针一样刺在心上。

    课堂上，她恨不得把一分钟掰成两分钟用。下午放了学，她“逮”住成绩差的学生，拉到自己的宿舍补课，补到饥肠辘辘。送走了学生，她简单吃点东西，改作业、查资料、写教案，写一遍不满意，再写一遍。

    她把年轻人身体的本钱和单身住校的便利用到了极致，可班级的成绩仍然徘徊不前，学生与她更是若即若离。这时，她从一位老教师的课堂上旁听出了门道：把许多知识点满堂灌塞给学生，不如逐个把知识点讲活、讲透、讲深。

    几番“煎熬”后，她豁然开朗，为走上讲台所做的精心积累渐次释放。

    数学王国里满是“数字游戏”，对于孩子们来讲，直观的教学更容易让他们领悟和喜爱数学的奥妙。没有教具，就自己想办法。“分数的三分之一、四分之一”“三角形的特性”，她都想法通过实物演示，教授给孩子们。

    一度被自己遮掩的艺术专业特长，随着教学的一步步得心应手，也流淌出来，汇成与孩子们贴心交流的小河。孩子们由躲着她到跟着她、围着她，甚至还有了几个“跟屁虫”。班级的成绩也让她由低着头到抬起头、昂起头。

    她为成绩执着，爱学生却不分成绩优劣。智留玉曾是很多同学不喜欢、很多老师不待见的学生：爱打架、爱逃课、学习差，了解他的人几乎下了一样的结论：朽木不可雕！

    她不相信。走访后了解到：智留玉父母离异，父亲常年在外打工，他跟着年迈的爷爷奶奶生活，缺少关爱。

    一身叛逆的智留玉起初不把年轻的女老师放在眼里。她不急不恼，和颜悦色地补课，平心静气地谈心、聊天，就连衣服上的扣子掉了，也会拿来针线给他缝上……渐渐地，智留玉变了，作业按时交了，跟同学相处好了，后来，成了班里的优秀生。他在作文中写道：“我的老师像妈妈，谢谢张老师，我会永远记住您！”

    2012年2月14日上午，上课铃响后，她走进教室准备上课，注意到智一凡的座位空着。这孩子一向上课准时啊！她就给孩子的妈妈打电话，拨了20多次，电话通着，却没人接听。走出教室，她又找来孩子爸爸的电话，连续拨了几次才通了话。

    此时，孩子的爸爸正在外出车，听说孩子没去上课，就立刻打到家里，也是没人接听。听到孩子爸爸电话里急促的声音：“可能出事了！”她心里咯噔一下。上课已经耽搁近十分钟了，找老师替课已经来不及。如果改成自习课，教室里的孩子不炸了锅，也会东猜西猜心神不宁。她赶紧把情况报告学校领导，然后装着一脸平静地走上了讲台。

    学校安排的另一位老师赶到智一凡家时，从孩子爸爸那里得到消息的邻居也已过来。大家破窗开门进入里屋，发现智一凡和母亲躺在床上，智一凡的小妹妹在旁边哇哇大哭，屋里弥漫着浓浓的煤烟味。紧急送到医院后，智一凡和妈妈相继醒来。

    一个电话救了一家三口人！她没想到自己应尽的职责带来如此善果，“偃师最美女教师”的称号由此传遍当地。

    雨后初晴的夏日，记者见到了她。“这是我应该做的，其他老师遇到这情况也会这样做的。”她说。

    见记者举起相机，孩子们喊着“我们也要和张老师照相！”笑着、跳着把她围了起来。

    她，就是河南省偃师市城关镇杏园小学教师张培培。（本报记者 崔志坚）

人物档案

    张培培，1982年5月出生，先后毕业于洛阳第一师范学校、洛阳师范学院，被网友誉为“偃师最美女教师”；先后获得偃师市“优秀班主任”“三八红旗手”“洛阳市师德标兵”以及河南省教育系统“身边的榜样”等荣誉。

人物评价

    杏园小学校长马粉桃：张培培老师向我们展现了她的人性之美，正是因为她注重细节，耐心坚持，尽职尽责，一个电话拯救了一家三口宝贵的生命，谱写了一曲新时期道德之歌，为教师赢得了尊重！

    杏园小学五年级学生朱雨蝶：上张老师的课我们不分神，她鼓励我们提出各种想法，放心去说去表达，小组讨论、合作探究的学习方式我们很喜欢。

    学生家长孔利颖：张老师关心每一个学生，对每一件事情都认真负责，是个关爱孩子的好老师。把孩子交到张老师手里，我们做家长的都很放心。

    教师自述

不因无人知道而放弃

张培培

    从洛阳第一师范学校毕业后，我到偃师市城关镇杏园小学任教。校园里高大挺拔的松树和孩子们的欢笑，让我觉得很亲切；领导和老师的期待，让我更加信心满满。19岁，作为学校里最年轻的老师，我似乎感到，张张嘴就能把孩子们引入知识的海洋，伸伸手就能触到孩子们捧给的鲜花。我暗下决心，一定要把孩子们教好。

    没想到，第一次教学成绩测试，我所教的班成绩最差。耳边不缺鼓励，心里还是难受。说上进心也罢，说爱面子也成，我住的学校单身宿舍成了辅导功课的课堂。不就是几个成绩差的拉分吗？下了课，只要有机会，我就在宿舍里开辟第二课堂，把成绩差的学生请来一对一补课。有几次，是学生说饿，我才意识到只顾着补课，忘了吃晚饭。

    更没想到，课堂上猛灌，课下恶补，自己累得不轻，孩子们的成绩却一点都没长进。这真是有心栽花花不开啊！

    多次听其他老师的课，反复比较后，我发现自己的课堂内容安排得太满，想给孩子们更多知识的愿望虽然美好，但忽视了孩子学知识的兴奋点。这一发现，像压在头顶的石头裂开了一道缝，陡见阳光，豁然开朗。

    为了一份满意的教案，我翻书上网查资料，一遍又一遍修改，一直改到月光洒满校园。好像不知不觉中，孩子们的成绩上来了，自己读书时为教好学生所做的努力自然而然地汇成了教学灵感。

    我知道：老师所做的小事，很多时候是牵动一个家庭的大事。我们教师的这份责任心不需要作秀给谁看，它实实在在、平平凡凡。我们不会因为无人喝彩而不做，也不会因为无人知道而放弃，平凡之中我们有着执着的追求，平静之中我们有着满腔热血，平常之中我们从未忘记自己的责任。