乐在传道授业解惑中

    唐代大文学家韩愈在《师说》一文中曾说：“师者，所以传道、授业、解惑也”。电影《烛光之约》一改影视界热衷于表现帝王将相、才子佳人的流弊，把视角定格在一位扎根海岛、从事教育事业的杨老师身上。其中既没有荡气回肠的爱情故事，又没有刺激感官的快意恩仇，而是展现一位教师对传道、授业、解惑职业本分的坚守。影片的主人公杨老师全身心地投入，无怨无悔，给人一种道德冲击力。

    无论我们承认与否，当今是一个充满着浮躁情绪的时代，这山看着那山高的职业心态泛滥。很多人在自我评价过高的同时，对所从事的职业时常愤懑不已，总觉得自己大材小用，总觉得得到的回报太少。于是乎，对本职工作敷衍了事、时刻准备着跳槽的人多了起来，而安心本职工作并准备一生一世投入其中的人日渐稀缺。电影《烛光之约》中的主人公杨老师无疑就是这类稀缺人群中的一员，因而显得非常难能可贵。

    传道、授业、解惑，这六个字写起来很简单，但真正做到确属不易。杨老师上千次地乘着小舟跨海去小岛上家访，忍受着落后学生家长的拒绝、误解、嘲讽，耐心地宣传“知识改变命运”的道理，与读书无用论的观念作艰苦抗争，孜孜不倦地履行着传道的职责，终于让海岛的孩子们一个不落地进入了课堂。他通过独有的教学方式，启发和引导学生们正确认识身处的海岛，潜移默化地向学生们授业，为他们热爱海岛和长大后积极投身建设海岛事业奠定了根基。学生徐佳妮受自闭、自卑的困惑，他循循善诱地鼓励她，让她打开了心扉，为她解除了疑惑。杨老师用自己的青春和生命传道、授业、解惑，在海岛上矗立起了一位优秀教师的丰碑。

    从物质层面上看，身处海岛的杨老师无疑是清贫的。但从精神层面上看，杨老师无疑又是富有的。因为他拥有了自己钟爱的职业，拥有了在传道、授业、解惑中培育学生的丰硕成果。当他因患上白血病需要离岛救治的时候，他的学生徐佳妮对他深情的拥抱，足以荡涤一切世俗的功利杂念，让观众在道德升华中潸然泪下。

    （作者单位为河南省淇县人大常委会）