北京朝阳区“名校长工程”提升区域教育品质

    本报北京6月18日电（记者杜弋鹏、张景华）家家都有孩子，家家都盼望高品质教育，老百姓的这种需求非常迫切，怎么办？

    “实现教育又好又快地发展，根本在教师，关键在校长。”基于这种认识，北京市朝阳区教委实施了一个“名校长工程”，搭建了以“研究、实践、展示、资助、引进”为基本策略的整体工作框架，名优校长整体队伍不断壮大，区域教育品质明显提升。

    据介绍，从2009年开始，每年3月份，朝阳区由课题领导小组及课题管理小组发布研究课题，凡符合课题申报要求的校长书记均可申报科研课题，课题管理小组在每年6月份组织专家对上交申报课题进行立项评审，择优确定立项课题，并将立项课题划分为区级重点课题及一般课题。据了解，全区3年合计立项名校长课题53个，其中重点课题20个，一般课题33个；中学立项课题27个，小学立项课题26个。

    三年来，各类校长200余人参加过市级、国家级研修培训，规模、规格与比例均远远超过并优于第一轮“名校长工程”的培训人数。一批具有国际教育背景的校长不断成长，71名中青年干部具有在美国、加拿大、新加坡、澳大利亚等国的教育管理学习经历和学位证书。

    此外，朝阳区教委每年选派30位左右的干部到华东师大、东北师大进行教育管理等内容的高研培训。每年组织30名左右的校长到欧、美等教育发达国家或地区进行教育管理和课程研发等内容的境外培训。

    经过三年的努力，朝阳区已有309名校长和教师被评选为新一届北京市学科带头人、骨干教师。据不完全统计，市、区级骨干校长主持或参加区级以上课题研究300余项，论文获奖360余篇，论文发表200余篇，出版专著编著120余种，参加市级以上学术交流发言、讲学180余人次。