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宝兴县救灾工作重心将转移

    本报宝兴4月23日电（记者陈恒、李晓东）宝兴县县长马军今天在宝兴县灵关片区抗震救灾情况通报会上介绍说，目前，遇难人员掩埋搜救工作基本结束，受伤人员已经得到及时转移和有效救治，省道210线芦山至宝兴县城段公路已经基本具备通行条件。在人员搜救工作基本结束后，工作重心正在转向受灾群众安置、道路、饮水、电力、通讯等基础设施的恢复等方面。

    截至4月22日，全县受灾人口5.8万人，死亡26人，失踪20人，受伤2500人，城镇居民和农户房屋受损46500间，直接经济损失48.4亿元。其中，灵关片区受灾人口2.3万人，死亡14人，失踪1人，受伤1021人（重伤95人），农户房屋受损17865间。据了解，由于路况不佳，目前运入宝兴的物资仍然非常有限。相关部门对省道210部分路段实行交通管制，并统一单边通行，从今天下午开始，进入灾区的物资数量有了比较明显的增长。截至23日18时，累计向灵关片区16个村、1个社区发放帐篷1477顶、矿泉水3474箱、方便面3688箱、干粮413件、棉被567床、大米506袋。根据实际情况，灵关片区目前物资仍然比较紧缺。

    此外，县城宝兴中学房屋受损，高三学生明天复学。其他中小学将提前放假，通过板房解决复学问题。灵关初中三年级是否易地复课，有关各方仍在衔接中。

两大汉阙严重受损

    “4·20”芦山地震后，雅安地区包括雅安市、芦山县、天全县、名山县、宝兴县的博物馆馆藏文物和野外文物古迹都出现不同程度损毁，部分全国重点文物受损严重。其中尤为可惜的是，雅安的“高颐墓阙”与芦山的“樊敏阙”也未能幸免于难。

    雅安市文化局副局长王佳勇介绍，在这次地震中，灾区文物受损严重，国保单位全部遭受不同程度损坏，省保文物受损面也在80%以上。雅安博物馆有10多件文物受损严重，展柜也严重移位，办公用房在地震中被震裂。全国重点文物保护单位高颐墓阙及石刻的阙体被震裂，部分构件震掉在地，附属设施损毁严重。雅安的高颐阙，为我国汉阙中保存最完好、雕塑最精美的珍贵文物古迹，著名建筑学家梁思成、历史学家范文澜都曾在著作中给予高度评价。茶马古道的起点蒙顶山文物古迹很多，但那里的古建筑、古寺庙有的倒塌，没有倒塌的也严重受损。其中，阴阳石麒麟牌坊、阴阳石麒麟倒塌；甘露井护墙倒塌，栏杆损坏；皇茶园围栏倒塌；玉女像倒塌；红军纪念馆墙体受损，墙面脱落，部分文物受损；盘龙亭（明代）、八仙宫、天仙池、远望亭、禅惠庙倒塌。灾情发生后，景区员工正积极采取措施，全力抗灾自救。宝兴、芦山的许多文物景点目前进不去，具体受损情况尚待进一步勘查。

    据芦山县文化局副局长张学军介绍，芦山县文物资源非常丰富，全县不可移动文物有379处，馆藏文物9000余件，有樊敏阙、青龙寺大殿、平襄楼3处全国重点文物保护单位。樊敏阙建于东汉建安十年，是芦山的一座著名古迹，目前主阙中部发生断裂，阙顶面临垮塌。平襄楼和青龙寺大殿外墙受损，姜公庙香房倒塌。芦山博物馆新馆是2008年汶川地震后新建的，震前已处于布展状态，但目前外墙开裂，成为危楼，馆内展柜、展架等基本损毁。旧馆受损更为严重，有随时垮塌危险，馆中文物在震前已打包堆放，肯定受损严重，但目前还不清楚受损的严重程度。如何救出馆中藏品也是当前一个难题，已向上级呈报，只能等待有关专家前来勘查后拿出方案，再做决策。

    宝兴方面，红军翻越夹金山纪念馆、陈云旧居等受损，并有部分垮塌。朱毛旧居是否受损目前还不清楚。雅安市文物部门负责人介绍，当前全市文物工作者都全力投入到抗震救灾中，文物受损情况还在进一步调查、统计中，具体情况尚未完全弄清。（本报雅安4月23日电 本报记者 危兆盖）

淡定的高老师

    4月21日，也就是芦山地震发生的次日，一段视频在网上疯传，点击率不断刷新，视频的内容是一段监控录像：地震发生时，名山中学高三年级正在上课的学生在一位身材瘦小的女教师指挥下安全、有序地撤出教室，女老师最后一个撤离。网友们对此由衷赞叹：“危险面前，无须选择。瞬间的举动，源自于内在的品质！向这位老师致敬！”“老师沉着冷静，走在最后，有一种高贵气质。向这位老师致敬！”“最美女教师，看到没?自己班的学生都逃出去了，她走到门口还在疏导走道里的学生！赞一个！”

    4月23日下午，通过雅安市名山区宣传部门，记者在名山中学的操场上见到了这位女教师——高玉华老师。高老师2000年从四川外语学院毕业后，就来到名山中学，当一名普普通通的英语老师，一干就是13年。

    4月20日早晨7点55分，名山中学高三年级（3）班的学生上完英语早自习后，第一节课刚好是高老师的英语课。教学正在进行，教室内的课桌、门窗突然发出晃动的响声，而且摇晃得越来越剧烈，正在讲课的高玉华老师心头一紧，意识到可能发生强震了，立马提高声音大喊：“赶快撤！同学们。”一面喊话，还一面挥手示意，犹如一位指挥千军万马的将军。这时，学生课桌上的书本文具开始到处飞落，课桌“漂移”，但高玉华老师站在讲台前，显得非常镇定，没有丝毫的慌张，同学们也在她的指挥下自觉、有序地撤出教室。当最后一个同学跑出讲台前的过道后，高老师才跟着同学们，最后一个走出教室。

    高玉华说，她只是名山中学一位普普通通的高三英语老师，喜欢“踏踏实实工作，平平安安生活”，对自己当时的行为，她说：“我当时这样做，其实很平常。这是一个教师必须承担的一份责任，也是人的一种本能。”她说当时确实也来不及多想，因为高三（3）班在二层，就只想让学生快点跑，快速撤离到安全区，学生安全了，当老师的也才心安。自汶川大地震后，这一带常有余震，而且学校也经常组织学生进行防灾应急演练，所以全校师生在地震袭来时还是有心理准备的，并没有太慌乱。当时学生撤离时的状况，跟平时学生下课出课间操一样井然有序。“当然，如果当时我要表现得很慌张，学生就可能乱了套，撤离就可能很混乱，甚至有可能发生拥挤或更严重的情况。只有老师镇定了，学生才可以稳下心来，撤离才会有序。”

    女生张凤琼说：“当时课桌一下子摇晃得快倒了，我们还是受惊吓了，但高老师特别镇定，我们一下子心就放稳了。这两天，我们班很多同学都说，上学能遇到这样一位好老师是我们的福分。”男生毛振宁说，“地震发生时，我坐在教室靠边的最后一排，看到有同学站了起来，这时听到高老师喊‘赶快撤！’前排同学才开始撤；前面的撤了，后排的同学才迅速跟上。我们学校平时组织的防灾应急演练也差不多是这样，出教室后，哪个班走哪个出口哪个楼梯，都是训练过的，实际上每次课间出操都是一次很好的训练。我们能在这样一所好学校上学，能碰到这么好的老师，真好。”

    高玉华为人师，亦为人母，家里有个9岁的儿子。她的儿子看了网上的视频，骄傲地对记者说：“我妈妈心灵美！”（本报雅安4月23日电 本报记者 危兆盖）