大学的实干是办学为民

    实干兴邦，是我国传世久远仍然魅力四射的老话。大学的实干就是用心教学，专注科研，精细管理，周到服务，用真抓实干的工作、真情实意的情感，全面提高办学质量，全面提升人才培养水平。

    用真心解读人民满意的教育

    人民满意的教育是顺应民意、回应关切、服务大众的教育，它应该有两个重要表现：其一，从教育的职能和追求的价值看，人民满意的教育有义务让每个学生都成才；其二，从教育本身和对教育的要求看，人民满意的教育应当追求卓越，走内涵发展之路。

    尽心尽责，让每个学生都成才。在十八大的报告中，对教育公平又有了新的要求：“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边缘、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。”这样的要求昭示着，要通过缩小区域、城乡和特殊群体之间的教育差异，提供给每个学生相对公平的教育机会，让孩子们都能拥有受教育的机会，让每个学生都能成为有用之才。让每个学生都成才，是教育公平问题，也是社会民主化进程中教育对于人民期盼的回应，更是教育勇于担当社会责任的表现。北京联合大学以“立德树人”为方向进行顶层设计，科学谋划学生的培养规划，统筹学校的学科专业建设，立足自身的教育工作平台，攻坚克难推进学校事业发展，力争教好每一位学生，让每个孩子都能收获成长的喜悦，让每位教职工都能幸福健康生活，最大限度满足人民群众对优质教育的需求。

    追求卓越，走内涵式发展之路。教育是民生之首，承载着人民群众的殷切期望与幸福梦想。办好人民满意的教育，核心在于走内涵式发展道路，全面提高高等教育质量。十八大报告，对于教育改革提法有了一些变化：“深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。”由此感受到，对于教育改革的要求更加宏观了，视野更宽了，针对性更强了。从对教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等的改革，进一步拓展为整个教育领域的综合改革；在准确定位基础上，对不同学段提出分层要求，在尊重教育的依次递进规律基础上，追求教育品质的全面提升。

    教育有了科学谋划，它离人民的期盼就又近了一步。北京联合大学，立足首都市属地方综合性大学的功能定位，顺应首都区域经济社会发展需求，培养了近18万奉献在首都各行各业的毕业生。当下，为努力办好人民满意的教育，提出“坚持育人为本，坚守质量第一”，全面提高办学效益，增强办学实力；“坚持内涵发展，推进协同创新”，追求集约发展、可持续发展，加快完成学校由大校到强校的转变。有针对性提出三大人才培养计划，即，卓越应用人才成长计划、创新发展人才培育计划和文化服务人才资助计划。

    用真情办好人民满意的大学

    办好人民满意大学的关键是确立办学为民的思想，让办学为民成为我们一切行动的出发点和落脚点。办学为民，为人民提供优质教育资源，努力成为人民乐于选择的人才培养摇篮、社会乐于选择的人才输出基地，是北京联大的追求。

    坚持以科学发展为主题。坚持科学发展就是要以科学发展观统领学校工作，树立科学意识，创新求变，提高科学谋划、内涵发展的能力；树立发展意识，统筹兼顾，提高办学治校、共谋发展的能力；树立忧患意识，勇于竞争，提高把握机遇、形成合力的能力；树立责任意识，敬业奉献，提高干事谋成、服务师生的能力。

    坚持以改革创新为动力。坚持改革创新就是要以改革创新的精神推动学校工作，力行解放思想、求真务实，提高学校科学发展的自觉性和主动性；力行勇于变革、敢于创新，提速学校科学发展的进程和目标的实现；力行不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑，深化体制机制改革，实现跨越式发展。

    遵循高等教育人才培养规律，北京联合大学牢固树立人才培养是学校核心任务的观念，多举措将人才培养质量的全面提升落在实处。举措之一，章程入手，抓体制机制创新。积极推进大学章程建设，推动学校形成以章程为核心的依法治理机制；按教育规律管理教学、教研和科研，通过制度保障推进教育教学改革，在增加教学投入、加强师资队伍建设、健全组织机构上用心思、下功夫、谋实效。举措之二，凝练特色，抓学术思想培育。整合资源，探索改革路径，加快学科专业整合，凝聚方向和力量，减少矛盾和内耗，提高效率和效能；扩大学术组织在学科建设、专业设置、制定学术规划等方面的话语权和影响力，营造尊重知识、崇尚科学的浓厚学术氛围。举措之三，人才强校，遴选“试点学院”，确定若干个学院自主开展试点，改革人才培养模式，改革教师遴选、考核和评价制度，评定并推介形成全校统一的科学有效的治理模式，切实增强学校发展活力和服务首都经济社会的能力。

    教育如何符合时代要求、适应国家需要、顺应人民期待？就是要付出真心、真情，更多地从人的角度理解教育，并将这种理解落实为实干，办人民满意的大学。要让学生全面发展，更好地让学生“成人”，成为有差异化个性的有用之才，成长为有胸襟担当国家期盼、人民嘱托、社会需要的人，成长为有能力胜任产业或行业岗位的人，成长为学以济世的人。

    当前，“中国梦”成为最热门话题，可以说，“中国梦”折射的是中华民族不断奋进、昂扬向上的精气神，是中华儿女对幸福生活、美好家园的不懈追求，更是全国人民全面建成小康社会的“共同支点”，“中国梦”的实现需要大批创新型、实用型人才行动起来，因此，对高校而言，增强使命感、紧迫感、责任感，用最大的勇气和智慧推进教育改革，走以提高质量为核心的内涵式发展道路，让大学成为实现“中国梦”，推动社会科学发展的重要引擎和创新源泉。