安徽城乡义务教育办学采用同一标准

    安徽省是如何啃“均衡教育资源”这块硬骨头的？在安徽代表团媒体开放日，记者向安徽省副省长谢广祥代表提问：安徽在推进义务教育均衡发展方面有哪些举措？

    “给每个学生一个平等的起跑线。”谢广祥代表介绍说，“推进义务教育均衡发展，就是要面向每一位学生、办好每一所学校。”据他介绍，安徽省取消“城市、县城、农村”三个类别，城乡义务教育阶段学校办学采用同一标准。将公共资源的配置向贫困地区、老区山区和薄弱学校倾斜。通过信息化建设，让偏远山区学校分享到优质教育资源。

    不再托人择校排队交赞助费、学校不再有重点与非重点之分，是众多家长的心愿。安徽省建立了校长和教师定期交流制度，近年来，安徽省调整薄弱学校校长2677名。建立贫困地区和薄弱学校教育投入差别分配制度。将特殊教育学校生均公用经费标准提高到普通学校的5倍。

    “将工作落到实处还是要依靠考核。”谢广祥代表介绍，安徽省已将标准化建设和均衡发展纳入了省委、省政府对各地党委、政府的工作考核之中。（本报北京3月8日电   本报记者 柳 霞）