为地方培育“高适应性”人才

    7月，2012全国职业院校技能大赛中高职烹饪技能比赛中，无锡商业职业技术学院的“小厨师”们以一桌“传承吴韵、品味无锡”的江南特色宴席，拿下含金量最高的团体第一名。除了精湛的厨艺，“小厨师”还使用了专门的营养分析软件对菜肴合理调配，使整桌宴席既口味丰富、造型新颖，又营养合理。

    作为一所面向现代服务业、以商科人才培养为主的高职院校，如何放大“商业”特色，培养行业企业需要的职业人才，无锡商业职业技术学院党委书记戴庆华认为，关键在于形成与行业、企业紧密结合的办学机制：“依托集团化办学，强化行业指导和校企合作，学校构建了‘四育四联’和创业教育培养模式，为地方发展培育‘高适应性’人才。”

    集团化办学实现校企深度融合

    走进无锡商业职业技术学院的校园，仿佛置身一座城市的商业中心。爱迪尔珠宝、康辉旅行社、中国童装中心、电脑工作室，还有一家家精巧别致的手工饰品小店。这里，校企融合的氛围无处不在。

    2003年，无锡商业职业技术学院在江苏省率先“发力”，组建起江苏商贸职教集团，构建了政产学研广泛参与的新型合作平台，变“孤军奋战”为“集团作战”，并确立教学链、产业链、利益链“三链”融合的职业教育集团化办学主线。

    回首九年发展历程，无锡商职院党委副书记马元兴感慨万千：“以前学校要找行业顶尖的500强公司合作，往往吸引力不足，但是职教集团内有中职、高职和本科院校，还有相关行业的著名企业，便能形成‘强磁场’。”

    如今，职教集团已聚集240多家成员单位，180多家企业，形成了教育需求信息汇集、教育模式探索创新、教育成果共享等平台。

    无锡商职院校企合作办公室主任赵善庆介绍，目前，学院企业行业兼职教师400余名，每年还有200多名教师到企业挂职锻炼。“市场营销专业通过国家级教学团队验收、‘依托江苏商贸职教集团，提升高职人才培养水平的探索与实践’荣获国家教学成果二等奖。”

    “四育四联”缩短学生与企业距离

    商科人才服务对象的人本性、服务测评的复杂性，不仅要求其具备很好的专业能力，而且还需要高尚品德、良好心理素质和社交能力等。马元兴介绍，为此，学校构建了“四育四联”商科人才培养模式，即诚信、沟通、管理、经营“四育并举”，政、行、企、校“四方联动”，实现课堂、校园活动和社会实践的对接融合。

    商科人才要实现多元主体共同培养，则需要把准需求的“风向标”。学院副院长沈苏林告诉记者，学校已创设了订单培养、校中店、顶岗实习等多种模式，在提升学生专业水平的同时助推学生迅速就业。“学校旅游管理学院的‘旺进淡出，分段教学’培养方案，不仅满足了企业需求，还完善了学生的技能，帮助其尽快融入社会。”

    技能强化与内涵建设双线并举，使得高素质人才在无锡商职院遍地开花。2009年以来，无锡商职院学生累计在各类技能竞赛中获奖218人次，国家职业资格证书通过率达93%、就业率保持99%以上。

    （本报记者 苏 雁 本报通讯员 许学建）