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在某些特别的日子，丹麦尼尔森中学会举行特别的升旗仪式。
9月22日，学校升起了中国国旗。这一天，是友好学校——人大附中联合学校总校成立的日子。校长Lise女士表示：人大附中联合学校的成立，证明了人大附中的领航作用。
作为G20国际校长组织（这个组织包含了世界上最好的最出色的学校）的一员，人大附中在国际交流的舞台上展现出中国的基础教育的鲜明特色。但另一种意义上的交流平台也显示人大附中兼济天下的情怀：10年来，托管合并薄弱校，帮扶其他学校；创建“国家基础教育资源共建共享联盟”、“中国基础教育卓越校长、卓越教师培养基地”、承办“国培计划”，共培训来自20多个省市的300多名高中骨干教师……
征途：路越走越近，梦越飞越远
新成立的人大附中联合学校总校以人大附中为基础，整合直管校、托管合并薄弱校、受托承办校、手拉手学校、帮扶校、联谊校、国际学校等多所学校而形成。
人们还不晓得，人大附中以优质教育资源帮扶薄弱学校的探索之旅，却十分偶然地一步跨越千里，从河南新密开始。脚步，从此走向四方。经过多年探索实践，人大附中认识到，一所学校囿于自身的力量，远距离牵手薄弱校不是最佳的帮扶方式，要实现人大附中社会责任的最大化，必须借现代信息科技之力，将梦想延伸到远方。
2005年，人大附中发起成立“国家基础教育资源共建共享联盟”，联合全国的优质中学，探索建立优质教育资源数字化开发与共享机制，使远隔千山万水的孩子们同上一节课，共享优质教育资源。
回顾六年来帮扶过程中一个个动人的场面，宁夏六盘山高级中学金存钰校长永远难忘：“到2012年9月，六盘山高中已先后选派了46名学生和28名教师到人大附中‘留学’和挂职学习，已毕业的30名学生全部考入一本院校，其中6名学生考入北大清华和香港中文大学，挂职学习的教师已有8名成为六盘山高中优秀的管理者。”
而今，人大附中帮扶的路越走越近，追求实现社会责任重大化的梦却越飞越远……
思路：舍远求近，遣帅领渔
你可能想象不到，被人大附中合并前的西颐实验学校，是海淀区基础薄弱学校。如今，在该校址上创办的人大附中分校，已成为海淀区优质学校。
2003年，人大附中合并接收西颐实验学校，原西颐实验学校的老师得到了附中全方位的培养和帮助，他们与附中优秀教师拜师结对，参加附中的培训、听课、备课，逐渐理解了人大附中的办学理念，大大提升了教育教学能力。
人大附中分校副校长王华表示：这些老师一部分融入到人大附中承担起附中的各项教育教学工作，还有一些优秀老师被派往附中的其他分校，也有一部分老师留在了原学校，成为后来人大附中分校的骨干教师。
刘彭芝校长悟到：优质学校履行社会责任的最好最有效的方式是培养大批优秀校长和优秀教师。对此，她形象地描述为：授之以鱼不如授之以渔，更不如给其派一个组织打鱼的领头人。从此，人大附中的探索和实践就有了明确的思路：舍远求近、遣帅领渔。
北航附中、蓝靛厂中学等都成为区域内托管帮扶的成功范例。
在6年的时间里，四位校长、一位书记，还有校长助理、一线教师，加起来有十多位老师来到北航附中。这所曾经知名的学校如今在海淀区重振雄风，已成为区级优质示范学校。
领导变了！老师变了！学生变了！学校变了！2010年，蓝靛厂中学更名为“中国人民大学附属中学第二分校”。人大附中派出了校长、书记等5人管理团队，依托人大附中优质资源，对学校进了全方位的改革，在“数学扑克”的博弈娱乐中，孩子们对数学的兴趣很快被调动起来，校园文化活动风生水起。
迁移：教师支教，学生留学
从中原到宁夏到北京的山区，都有人大附中人踽踽独行的身影和艰辛跋涉的足印。
为帮扶延庆的教育，13位老师离开人大附中到永宁中学支教，整整两年吃住都在那里。
参加2010年高考的70名高三学生，有56名学生考取了本科，有两名同学甚至突破了600分，最高的达620分。这对过去几乎没有几个学生能达本科线的北京偏远山区的一所普通中学来说，是不可想象的！
然而，奇迹就发生了。
受制于一校之人力、物力，从2007年开始对永宁中学的帮扶，到2009年已难以为继了。于是学校作出果断决策：把两个高三班学生全体带回人大附中本部培养。其实，从2002年开始，人大附中陆续接纳了来自中西部地区和北京城乡的几百名小留学生。在人大附中联合学校总校成立仪式上。
来自新疆的帕米尔高原的凯萨尔，在人大附中已经五年了。他动情地说：“我非常喜欢我的老师和同学们。我一定会继续努力，为传承民族文化作出贡献。”
十年追梦，人大附中人在实现教育均衡发展中探索了一条创新之路；十年探索，人大附中之路昭示了这样一条规律：促进教育均衡发展、科学发展及和谐发展，需要更多真正懂教育的一线教育家办学，需要更多的优质学校加盟，需要更多的社会力量加入，形成合力，共同从事这项伟大的事业。
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