“三位一体”提升学生综合素质

    陕西省铜川县支教的江苏技术师范学院电气信息工程学院学生陈育中，在支教的两年中足迹踏遍了所在地的十七个乡镇，写下了10万字的考察笔记，联系资助了82个濒临失学的儿童；商学院的朱晓贺同学，带着弟弟上大学，她还用勤工俭学的微薄收入帮助身边的困难同学，被媒体称为“女洪战辉”，被评为“感动沛县十大人物”和“中国大学生自强之星”。

    近年来，江苏技术师范学院形成了“大学生学习中国特色社会主义理论体系研究会”、“红色网校”与“大学生菁英人才学校”等“三位一体”政治理论学习的品牌，大学生的综合素质得到明显提升，学校因此涌现出一大批优秀的学生和感人事迹。

    大学生特色理论研究受追捧

    10月18日，江苏技术师范学院“青年马克思主义者培养工程”第四期培训班开班典礼举行，近百名学生骨干聚精会神地聆听校党委书记、博士生导师夏东民教授所作的题为《马克思主义经典与当代中国马克思主义》的专题讲座。

    夏东民告诉记者，在全校大学生中深入开展学习党的最新理论成果，用党的最新理论武装大学生的头脑，提高他们的思想素质，一直是学校大学生党建与思想政治教育工作的特色。

    1998年成立大学生学习邓小平理论研究会，2009年改名为大学生学习中国特色社会主义理论体系研究会（简称大学生特色理论研究会）。研究会成立14年以来，大学生学习党的最新理论的热情不断高涨，现在，研究会已有14个分会，拥有大学生会员10238人。

    为了把大学生特色理论研究会的活动常态化，该校还组织了党委宣传部、思想政治理论课教学部、人文社科学院的10多名教授和博士，成立大学生政治理论学习辅导报告团，深入到学生班级定期开展辅导报告或者专题讲座，宣讲党的最新理论成果和形势政策。

    红色网校让大学生“见缝插针”学理论

    去年上半年，江苏技术师范学院正式建成并开通了红色网校。大学生在递交了入党申请书后就可以注册登录到红色网校进行在线学习。以往，大学生对理论学习索然无味，网上党校的开通，调动了全校大学生理论学习的积极性和政治觉悟的提高。

    记者看到，红色网校设有干部园地、理论之窗、在线培训等7个功能模块，整个教学活动分为网上自学、辅导报告、主题实践、小组讨论4个部分，共计56学时。

    红色网校负责人告诉记者，传统的党校教育模式是学员被动灌输，对学生的吸引力不强，如今“90后”大学生都是网络一族，红色网校的开通，吸引了学生的眼球，同学们纷纷点击网上党校的主页，浏览自己关注的知识点，点击率猛增了，学风浓厚了，掀起了大学生学习理论知识的热潮。

    据该校党委组织部门统计，自红色网校运行以来，已有1000多名学员在网上自主学习，并通过了结业考试。在刚刚结束的党课结业考试中，学校计算机工程学院的冯振华同学以高分的成绩通过了党课的考试。

    大学生菁英人才教育培育各类骨干

    江苏技术师范学院自2009年起，建立了大学生菁英人才学校，精心实施“大学生青年马克思主义者培养工程”，培育各级各类学生干部、学生社团骨干、学生党员和入党积极分子、学生理论学习骨干以及在文化体育等方面成绩突出的优秀学生。

    大学生菁英人才学校每年组织学生骨干进行不少于一周的集中理论学习。学校还邀请校内外的专家学者、党政干部等为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点问题，提高学生骨干的理论素养和辨析能力。每年组织学生骨干进行不少于两周的基层实践锻炼，深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、参观考察等活动。

    通过大学生菁英人才学校的培养，300名学生骨干系统地掌握了马克思主义的立场、观点、方法，深刻理解党的路线方针政策和重大战略部署，贯彻落实科学发展观，更加坚定了走中国特色社会主义道路的信念。

    如今，江苏技术师范学院大学生学习理论、肯学习、爱学习、学先进、赶先进已经蔚然成风，优良的学习风气日趋浓厚。

    （本报记者 苏 雁 本报通讯员 杨文生）